5 Signs You鈥檙e Ready for a Doctor of Business Administration

Publicado el por Caitlin Abram

For professionals who have spent years climbing the corporate ladder, reaching the top feels great. But as they say, it鈥檚 lonely at the top. Your hard-won success means that you have the benefit of influence and experience, but that lofty vantage point can also give you a wider perspective on horizons you have yet to reach and leave you wondering what鈥檚 next.

If your curiosity, hunger for challenge, and drive to evolve go beyond career ambition, they may be signs that you鈥檙e ready for a Doctor of Business Administration (DBA) program.

Who Is a DBA For?

A DBA is an experiential doctoral program that鈥檚 typically designed for senior leaders with years of experience managing people or projects. Different from a traditional PhD program in business, it鈥檚 ideal for a professional who wants to:

  • Deepen their business expertise
  • Apply research to real challenges
  • Move into higher-level leadership
  • Transition to consulting or academic roles
  • Establish themself as a thought leader in their field听

5 Signs You Should Earn a DBA

Whether you鈥檝e been feeling the need for career acceleration, a professional pivot, or a completely new endeavor, if you identify yourself in any of these five signs, earning your Doctor of Business Administration could be your next step forward.

1. You鈥檝e Reached a Career Plateau

You know that 鈥減lateau feeling鈥�: You鈥檝e mastered your current role, your salary has leveled off, and you鈥檝e reached the limit of your organization鈥檚 promotional opportunities.

Earning a DBA can help you break through. Unlike PhD programs, which focus on preparing graduates for full-time academic research, a DBA is a professional, practice-oriented doctorate. It equips you with tools for broader organizational influence and allows you to achieve advanced levels of leadership and confidently assert your authority in high-level decision-making.

2. You Want to Be a Creator of Business Knowledge, Not Just a Consumer

Most professionals rely on established business case studies, frameworks, and best practices to guide their decisions. But after years in the field, it鈥檚 likely you鈥檝e started to notice gaps between anecdote and actual practice.

The scholar-practitioner training you gain by earning a and empowers you to develop evidence-based theories and execute on your findings in ways that make an impact unique to your goals.

3. You鈥檙e Interested in Teaching, Consulting, or Thought Leadership

If you鈥檝e reached a stage in your career where you want to use your expertise outside of the traditional corporate structure, a DBA gives you the credibility to position yourself as an expert thinker, consultant, or teacher.

Consulting firms value the advanced problem-solving that doctoral graduates bring to complex organizational issues. And for professionals interested in teaching, a DBA also provides a pathway into higher education, particularly for institutions seeking business faculty who can pair doctoral credentials with substantial professional experience.

4. You Feel Like Your Career Options Are Limited

The paradox of being highly experienced in your field is that you can start to feel confined to a specific niche, industry, or functional area.

The DBA experience broadens your professional identity, and earning your doctorate signals that you not only possess advanced analytical and critical-thinking capabilities, as well as leadership acumen, but also can apply them in practice to any organizational challenge.

5. You鈥檝e Been Thinking About Your Legacy

It鈥檚 common for long-term career goals to shift from 鈥淲hat can I achieve?鈥� to 鈥淲hat can I leave behind?鈥�

If you鈥檙e motivated to make a lasting mark on your industry, mentor the next generation of business leaders, or cement your reputation as an expert, a DBA provides the platform to start building your legacy. Through original applied research, you鈥檒l have the opportunity to address challenges and develop strategic frameworks that reflect your expertise and leadership.

C贸mo empezar en Excelsior

Are you starting to recognize the signs that you鈥檙e ready for your DBA? Then 每日大瓜 is ready to help you get started.

The benefits of Excelsior鈥檚 DBA program include a collaborative, mentorship-driven format that blends online learning with two in-person residencies that take academic theory out of the classroom and into your lived experience, empowering you to turn your big ideas into bold changes.

With core coursework in strategy, analytics, and consulting, you鈥檒l be immersed in applied learning experiences that connect research to practice and insight to action. And customizable areas of study ensure you can craft doctoral work that aligns with your career aspirations, with seven concentration options that include:

  • Operaciones de ciberseguridad
  • An谩lisis de datos
  • Gesti贸n de riesgos corporativos
  • Finanzas y Contabilidad
  • Gesti贸n sanitaria
  • Liderazgo organizativo
  • Sostenibilidad estrat茅gica

Whether your goals lie in executive leadership, academia, or beyond, Excelsior鈥檚 DBA program can help you transform your experience into tools for what鈥檚 next.

驴Qu茅 es la IA generativa?

Publicado el por Personal de Excelsior

La IA generativa es una tecnolog铆a que est谩 transformando pr谩cticamente todos los 谩mbitos laborales. Se trata de un tipo de inteligencia artificial dise帽ada para ser creativa, es decir, capaz de generar texto, im谩genes, m煤sica, v铆deo, c贸digo de software y dise帽os gr谩ficos; de ah铆 su nombre, IA generativa. Estas capacidades hacen que la IA generativa resulte extremadamente 煤til en el 谩mbito empresarial, al tiempo que impulsan la demanda de profesionales con los conocimientos inform谩ticos necesarios para desarrollar y perfeccionar esta tecnolog铆a, as铆 como de aquellos que sean capaces de utilizarla de forma eficaz.

Aunque hay quien afirma que la IA generativa destruir谩 puestos de trabajo, las mentes m谩s innovadoras ven en ella un sinf铆n de oportunidades. Los inform谩ticos con experiencia en IA en los 谩mbitos del desarrollo de productos, la ciencia de datos, el desarrollo de software, el entrenamiento de modelos de IA y la ingenier铆a de prompts de IA encontrar谩n perspectivas profesionales muy prometedoras.

IA tradicional frente a IA generativa

驴Se pregunta cu谩l es la diferencia entre la IA generativa y la IA en el sentido convencional? La diferencia radica en las tareas que pueden realizar. Lo que hace especial a la IA generativa es su capacidad para crear. Comp谩rela con otros tipos de IA:

  • utiliza datos para realizar previsiones.
  • identifica relaciones y genera conocimientos.
  • La IA diagn贸stica busca , problemas y causas.
  • El aprendizaje autom谩tico reconoce patrones.

Aunque cada tipo de inteligencia artificial resulta 煤til, las empresas valoran la IA generativa porque es capaz de crear contenidos totalmente nuevos. Puede redactar un comunicado de prensa, ayudar a un cliente con un problema, automatizar la generaci贸n de c贸digo de software y mucho m谩s. A medida que las personas se van sintiendo m谩s c贸modas y adquieren m谩s experiencia en su uso, la IA generativa se ha convertido en una potente herramienta de colaboraci贸n. La IA generativa no sustituye a quien crea, pero puede ampliar sus capacidades y mejorar la eficiencia de su trabajo.

驴Cu谩les son los usos m谩s habituales de la IA generativa?

La IA generativa ayuda a las personas a trabajar m谩s r谩pido, a realizar investigaciones m谩s exhaustivas, a automatizar tareas repetitivas o complejas y a tomar mejores decisiones. Entre las formas en que se utiliza actualmente la IA generativa se incluyen:

  • 础耻迟辞尘补迟颈锄补肠颈贸苍: La IA generativa puede leer y resumir documentos y actas de reuniones, redactar cartas y correos electr贸nicos, organizar informaci贸n y elaborar informes.
  • 滨苍迟别谤辫谤别迟补肠颈贸苍: Con esta tecnolog铆a, usted tomar textos complejos y repletos de jerga y traducirlos a un lenguaje m谩s f谩cil de entender.
  • Resoluci贸n de problemas: La IA general puede ayudar en la generaci贸n de ideas, la resoluci贸n de problemas y la recomendaci贸n de posibles soluciones.
  • Apoyo al desarrollo de software: puede mejorar la eficiencia de los programadores mediante la generaci贸n de bloques de c贸digo, la depuraci贸n de software y la aceleraci贸n de los ciclos de desarrollo.
  • Atenci贸n al cliente: los chatbots basados en inteligencia artificial pueden ayudar a los clientes las 24 horas del d铆a con una amplia variedad de tareas y cuestiones.
  • Creaci贸n de contenidos: La IA generativa puede utilizarse para redactar y editar textos, crear y editar im谩genes y v铆deos, dise帽ar gr谩ficos y mucho m谩s.
  • Creaci贸n de prototipos y pruebas: la innovaci贸n avanza m谩s r谩pido cuando se puede explorar diferentes opciones y comprobar c贸mo funcionan en distintos escenarios.
  • Apoyo a la toma de decisiones: GenAI investiga temas, organiza notas, analiza opciones y recomienda alternativas.

驴Qu茅 es la IA responsable?

La IA responsable se centra en enfoques 茅ticos y transparentes para el dise帽o, el desarrollo y el entrenamiento de aplicaciones de inteligencia artificial. La idea es que estas sean justas, responsables y seguras. No deben causar da帽o a las personas, a las organizaciones ni a la sociedad en su conjunto. La IA responsable es coherente, precisa y fiable, lo que reduce la desinformaci贸n, las estafas y las instrucciones peligrosas. La privacidad y la seguridad deben estar integradas de forma nativa. En lo que respecta a las aplicaciones en el mundo real, debe prevenir accidentes y da帽os en 谩mbitos como los veh铆culos aut贸nomos, los dispositivos m茅dicos, la rob贸tica y los sistemas industriales.

La inteligencia artificial deber铆a facilitar y hacer m谩s eficaz la supervisi贸n y la intervenci贸n humanas. Cuanto m谩s se utiliza la inteligencia artificial en los negocios, las finanzas, la administraci贸n p煤blica, la sanidad y otros 谩mbitos, m谩s se imponen .

Comience usted en el campo de la IA con Excelsior

La revoluci贸n de la inteligencia artificial apenas est谩 comenzando. A medida que la industria y las empresas ampl铆en la escala y el alcance de su uso, aumentar谩 la demanda de profesionales cualificados. Entre las 谩reas de especializaci贸n se incluyen el desarrollo de software, el aprendizaje autom谩tico, la ciencia de datos, la ciberseguridad, la computaci贸n en la nube y la gesti贸n de sistemas de inteligencia artificial. Saber c贸mo desarrollar, utilizar y promover pr谩cticas responsables en materia de inteligencia artificial resultar谩 de un valor incalculable en cualquier carrera profesional del 谩mbito tecnol贸gico.

Una titulaci贸n en tecnolog铆a, como la Licenciatura en Inform谩tica de la Universidad Excelsior, usted abre un amplio y creciente abanico de salidas profesionales. Nuestro programa evoluciona al mismo ritmo que la tecnolog铆a, por lo que usted con las habilidades t茅cnicas y profesionales que resultan de aplicaci贸n inmediata en el 谩mbito laboral. ustedte贸ricos de inform谩tica junto con experiencia pr谩ctica en desarrollo de software, gesti贸n de sistemas, ciencia de datos, redes, computaci贸n en la nube e inteligencia artificial. Pero tambi茅n usteda pensar de forma cr铆tica sobre cuestiones 茅ticas y sociales relacionadas con la tecnolog铆a inform谩tica.

En un futuro en el que los seres humanos y la IA generativa trabajen juntos, el programa de Excelsior usted proporciona usted base s贸lida para alcanzar el 茅xito en este campo, con oportunidades de desarrollo profesional.

驴Merece la pena cursar un m谩ster en Administraci贸n de Empresas?

Publicado el por Brian Allen

Un Doctorado en Administraci贸n de Empresas merece la pena cuando se define claramente de qu茅 se trata. Si con 芦eso禄 se refiere a un t铆tulo r谩pido, un ascenso garantizado o un cargo que usted abra las puertas, es posible que un DBA no sea el camino adecuado. Pero si 芦eso禄 significa convertirse en un responsable de la toma de decisiones empresariales m谩s s贸lido, desarrollar las habilidades de investigaci贸n necesarias para resolver problemas del mundo real y forjarse la credibilidad necesaria para contribuir como l铆der intelectual en su campo, entonces un DBA puede ser un siguiente paso significativo.

Un DBA no es simplemente otro t铆tulo en administraci贸n de empresas. El Doctorado en Administraci贸n de Empresas es un t铆tulo de doctorado basado en la investigaci贸n, dise帽ado para candidatos con orientaci贸n pr谩ctica y una amplia experiencia en el sector que desean utilizar la investigaci贸n rigurosa para abordar problemas empresariales concretos. En otras palabras, el DBA se sit煤a en la encrucijada entre la teor铆a y la pr谩ctica: exige a los profesionales con experiencia que reflexionen m谩s profundamente, cuestionen con mayor detenimiento y act煤en bas谩ndose en datos m谩s s贸lidos.

驴Qui茅n puede beneficiarse de un DBA?

Un t铆tulo de DBA puede resultar especialmente valioso para los profesionales que a煤n no han alcanzado su pleno desarrollo profesional. Esto incluye a los l铆deres que desean convertirse en referentes intelectuales en su campo. El liderazgo intelectual requiere algo m谩s que tener opiniones o experiencia. Requiere la capacidad de investigar, sintetizar datos, evaluar pruebas, identificar patrones, cuestionar supuestos y comunicar ideas de una manera que ayude a los dem谩s a tomar mejores decisiones.

El t铆tulo de DBA resulta de gran utilidad para los responsables de la toma de decisiones empresariales que desean reforzar su dominio de los m茅todos de investigaci贸n empresarial. Muchos l铆deres se ven rodeados de datos que son incompletos o que no abordan los problemas de forma exhaustiva. Estos l铆deres se enfrentan a situaciones en las que abundan los datos pero escasea la informaci贸n. Esto da lugar a que no sepan qu茅 preguntas formular, en qu茅 pruebas confiar ni c贸mo aplicar los resultados en un contexto organizativo espec铆fico. se fundamenta en la idea de que las decisiones directivas deben basarse en la mejor evidencia disponible, en lugar de basarse 煤nicamente en la costumbre, la preferencia o la jerarqu铆a.

El DBA es ideal para aquellas personas que comprenden que marcar la diferencia requiere esfuerzo. no se reduce 煤nicamente a las cualidades personales; se forja a trav茅s del trabajo constante, el contexto organizativo, la pr谩ctica, la retroalimentaci贸n y el aprendizaje a lo largo del tiempo. Un DBA no sustituye ese trabajo, sino que lo profundiza.

Lo que usted tener en cuenta antes de presentar la solicitud

Antes de preguntarse si merece la pena cursar un DBA, es mejor preguntarse si merece la pena para el tipo de contribuci贸n usted realizar. La respuesta a esa pregunta depende de qui茅n usted ser usted al final de su exitosa trayectoria en el DBA. Su visi贸n del futuro determinar谩 su motivaci贸n y el trabajo que le espera.

La motivaci贸n es fundamental a la hora de completar un doctorado. Un DBA supone un compromiso serio, por lo que la raz贸n m谩s importante para cursarlo no es simplemente a帽adir unas letras al final de su nombre. La raz贸n m谩s v谩lida es que usted adquirir una mayor capacidad para resolver problemas empresariales complejos. Si usted integrar el liderazgo, la estrategia, la investigaci贸n y la toma de decisiones aplicada, entonces este t铆tulo se ajusta perfectamente a sus objetivos.

La mayor铆a de los estudios de doctorado exigen una investigaci贸n continuada, una lectura rigurosa y la investigaci贸n aplicada. describe los doctorados de investigaci贸n como t铆tulos orientados a las contribuciones intelectuales originales y que requieren una tesis doctoral o un proyecto equivalente de trabajo original. Aunque un DBA suele estar m谩s orientado a la pr谩ctica que un PhD, los estudiantes deben contar, no obstante, con unas exigencias de investigaci贸n rigurosas.

Redes y calidad entre pares

Una buena experiencia en un programa de DBA no se limita a las clases. Tambi茅n consiste en aprender junto a otros profesionales con experiencia que aportan problemas empresariales reales al aula. Ese entorno entre compa帽eros es importante porque los conocimientos pr谩cticos y los acad茅micos no siempre se transfieren con facilidad entre el mundo laboral y el 谩mbito acad茅mico. sostuvieron en 2006 que la brecha entre la teor铆a y la pr谩ctica no es solo un problema de transferencia, sino tambi茅n un problema de producci贸n de conocimiento. Los estudiantes de DBA pueden ayudar a salvar esa brecha al incorporar cuestiones basadas en la pr谩ctica a la investigaci贸n acad茅mica.

Dedicaci贸n de tiempo

Un DBA requiere tiempo, concentraci贸n y perseverancia. Eso forma parte de su valor. El programa exige a los estudiantes leer en profundidad, escribir con claridad, analizar y sintetizar con cuidado, y dedicarse a un problema el tiempo suficiente para comprenderlo m谩s all谩 de los s铆ntomas superficiales. Para los profesionales en activo, eso significa que la cuesti贸n no es solo si el t铆tulo tiene valor. La cuesti贸n es si este es el momento adecuado para asumir ese compromiso.

Aspectos profesionales y econ贸micos

Inevitablemente, la cuesti贸n de la titulaci贸n universitaria suele centrarse en los ingresos. Para ser claros, ninguna titulaci贸n puede garantizar un salario concreto, un ascenso o un resultado profesional determinado. No obstante, los datos p煤blicos sobre el mercado laboral muestran que los niveles m谩s altos de educaci贸n se asocian con ingresos medios m谩s elevados y tasas de desempleo m谩s bajas. En 2024, la inform贸 de unos ingresos semanales habituales medios de 2.278 诲贸濒补谤别蝉 para los trabajadores con t铆tulos de doctorado y una tasa de desempleo del 1,2 %, en comparaci贸n con los 1.840 诲贸濒补谤别蝉 y el 2,2 %, respectivamente, de los titulares de un m谩ster. Esas cifras no demuestran que un DBA genere mayores ingresos, pero s铆 muestran que la formaci贸n de nivel de doctorado se asocia con buenos resultados en el mercado laboral.

Entonces, 驴merece la pena cursar un m谩ster en Administraci贸n de Bases de Datos?

Un DBA merece la pena cuando se ajusta al problema usted tratando de resolver en su propia vida profesional. Merece la pena plante谩rselo si usted pasar de una opini贸n basada en la experiencia a un liderazgo fundamentado en la evidencia. Merece la pena plante谩rselo si usted convertirse en el tipo de profesional capaz no solo de tomar decisiones, sino tambi茅n de explicarlas, defenderlas, ponerlas a prueba y mejorarlas. Merece la pena plantearse matricularse en un programa de DBA si su objetivo es contribuir a su organizaci贸n, su sector y su 谩mbito de trabajo con mayor rigor y profundidad.

El verdadero valor de un t铆tulo de DBA no reside 煤nicamente en el t铆tulo en s铆, sino en el desarrollo personal que se produce mientras se cursa. El t铆tulo puede abrirle puertas, pero es el trabajo lo que usted prepara usted atravesarlas con algo significativo que aportar.

La Universidad Excelsior da la bienvenida a Brandon Busteed, director ejecutivo de Edconic, a su Consejo de Administraci贸n

Publicado el por Jason Bonafide

Albany, Nueva York 鈥� El Consejo de Administraci贸n de la Universidad Excelsior ha nombrado a Brandon Busteed nuevo miembro del consejo. El 贸rgano rector de la universidad est谩 compuesto por l铆deres de todo el pa铆s con una amplia experiencia en los 谩mbitos empresarial, educativo, gubernamental y del servicio p煤blico.听

Busteed es el director ejecutivo de Edconic, una empresa educativa de gesti贸n familiar que ofrece cursos pr谩cticos y de gran relevancia impartidos por expertos del sector procedentes de organizaciones reconocidas a nivel mundial. Edconic gestiona el Sotheby鈥檚 Institute of Art, el Vogue College of Fashion, The School of The New York Times y la Manchester City Sports Business School.听

芦La Universidad de Excelsior comparte mi compromiso de crear oportunidades para los estudiantes en cada etapa de su trayectoria acad茅mica禄, afirm贸 Busteed. 芦Es un honor colaborar con este extraordinario grupo de miembros del consejo de administraci贸n en un momento de innovaci贸n y crecimiento tan prometedor para Excelsior. Juntos, impulsaremos la misi贸n de Excelsior de ampliar el acceso a la educaci贸n y mejorar la vida de los estudiantes de todo el mundo禄.听

Antes de incorporarse a Edconic, Busteed fue director de colaboraciones y responsable global de Innovaci贸n en Aprendizaje y Trabajo en Kaplan, y tambi茅n ocup贸 el cargo de responsable global del Sector P煤blico en Gallup. Anteriormente, tambi茅n hab铆a sido director ejecutivo de Educaci贸n y Desarrollo Laboral en Gallup. Adem谩s, Busteed es fundador y director ejecutivo de Outside the Classroom, una empresa de tecnolog铆a educativa cuyos cursos sobre el abuso del alcohol y la prevenci贸n de agresiones sexuales han sido seguidos por m谩s de 15 millones de estudiantes universitarios.听

Busteed ha publicado m谩s de 300 art铆culos y ha sido ponente principal en m谩s de 200 conferencias; adem谩s, figura como 芦Top Voice禄 en LinkedIn y es uno de los colaboradores en materia de educaci贸n m谩s le铆dos de Forbes.com. Es miembro em茅rito del consejo de administraci贸n de la Universidad de Duke y ha formado parte del consejo asesor de la Escuela Sanford de Pol铆tica P煤blica. 听

Para obtener m谩s informaci贸n sobre el Consejo de Administraci贸n de la Universidad Excelsior y las biograf铆as completas de cada uno de sus miembros, visite听/about/leadership/trustees.听

Contacto para los medios de comunicaci贸n de la Universidad Excelsior:鈥�
Jason Bonafide,鈥�jbonafide@excelsior.edu, 518-608-8446鈥�听

Acerca de la Universidad Excelsior鈥�听

La Universidad Excelsior es una instituci贸n de educaci贸n superior acreditada y sin 谩nimo de lucro dedicada a ayudar a los estudiantes a completar sus titulaciones y a avanzar en sus carreras profesionales. Excelsior contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y prestando especial atenci贸n a las personas hist贸ricamente infrarrepresentadas en la educaci贸n superior. Fundada en 1971 en Albany, Nueva York, Excelsior se adapta a las circunstancias de los estudiantes 鈥攖anto acad茅micas como geogr谩ficas鈥� eliminando los obst谩culos que impiden alcanzar los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formaci贸n y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovaci贸n, la flexibilidad, la excelencia acad茅mica y la integridad.鈥����听

Excelsior es una universidad sin 谩nimo de lucro con un campus principal en Albany, Nueva York, y un centro educativo en San Petersburgo, Florida. Los programas acad茅micos de la Universidad de Excelsior est谩n registrados por el Departamento de Educaci贸n del Estado de Nueva York, y cuentan con una autorizaci贸n adicional para los programas impartidos en Florida.鈥���听

Autorizada por la Comisi贸n de Educaci贸n Independiente del Departamento de Educaci贸n de Florida (n.潞 de licencia 12928).鈥疨ara obtener informaci贸n adicional sobre esta instituci贸n, p贸ngase en contacto con la Comisi贸n en la direcci贸n 325 West Gaines Street, Suite 1414, Tallahassee, FL 32309-0400, o llame al n煤mero gratuito: (888)-224-6684.鈥�听

Por qu茅 usted cursar una titulaci贸n en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 de Ingenier铆a Nuclear

Publicado el por Jenna Kerwin

La tecnolog铆a avanza, y con ella la demanda de energ铆a limpia y fiable. Esto significa que la necesidad de profesionales cualificados en el sector nuclear tambi茅n sigue creciendo. Una titulaci贸n en tecnolog铆a de ingenier铆a nuclear puede preparar a los estudiantes para trabajar en la vanguardia de la producci贸n energ茅tica y abrirles las puertas a una amplia gama de carreras profesionales muy demandadas. Los estudiantes de este campo adquieren conocimientos t茅cnicos y aprenden las habilidades pr谩cticas que necesitan para dejar huella en este importante sector que abastece de energ铆a a comunidades de todo el mundo.

4 razones para estudiar 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 de Ingenier铆a Nuclear

Una titulaci贸n en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 de Ingenier铆a Nuclear (NET) puede abrirle las puertas a una carrera profesional gratificante en un sector fundamental y en constante evoluci贸n. Tanto si ustedinteresa la producci贸n de energ铆a, la tecnolog铆a avanzada o la resoluci贸n de problemas, hay muchas razones para dedicarse a este campo. A continuaci贸n, le presentamos algunas de las principales ventajas de una titulaci贸n en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 de Ingenier铆a Nuclear.

1. Aprendizaje aplicado

Los estudios de t茅cnico superior, grado e incluso posgrado en tecnolog铆a de ingenier铆a nuclear abarcan temas importantes de ingenier铆a, matem谩ticas y qu铆mica, adem谩s de ense帽ar a los estudiantes a pensar de forma cr铆tica, resolver problemas complejos y tomar decisiones fundamentadas bajo presi贸n. Los estudiantes tambi茅n pueden aprender a mejorar sus habilidades de comunicaci贸n. Un t铆tulo en tecnolog铆a de ingenier铆a nuclear no solo ayuda a los estudiantes a desarrollar las habilidades que buscan las empresas, sino que tambi茅n los prepara para la formaci贸n pr谩ctica y las oportunidades de promoci贸n que pueden aprovechar en un sector en constante evoluci贸n.

2. Diversidad de opciones profesionales

Si bien es cierto que la tecnolog铆a nuclear se asocia principalmente con la producci贸n de energ铆a, los estudiantes pueden optar por diversas trayectorias profesionales que se ajusten a sus intereses y objetivos. La industria nuclear ofrece oportunidades en puestos de ingenier铆a mec谩nica y civil, as铆 como en 谩reas de cumplimiento normativo, seguridad y liderazgo. La tecnolog铆a nuclear se utiliza en el 谩mbito de la defensa, especialmente en la Armada de los Estados Unidos. Adem谩s, algunos titulados en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 Nuclear eligen la investigaci贸n como trayectoria profesional, por ejemplo, en el , donde pueden aplicar sus conocimientos para mejorar la eficiencia energ茅tica, contribuir a la exploraci贸n espacial o desarrollar reactores nucleares m贸viles.

El hecho de que tenga tantas opciones profesionales a usted disposici贸n usted solo una de las muchas razones para estudiar tecnolog铆a de ingenier铆a nuclear. usted estar seguro de usted se preparar谩 para un futuro estable y gratificante.

3. Remuneraci贸n competitiva

Una de las ventajas de cursar una titulaci贸n en tecnolog铆a de ingenier铆a nuclear es el elevado potencial de ingresos. Seg煤n la Oficina de Estad铆sticas Laborales, en 2024 y . Los ingenieros y t茅cnicos con m谩s experiencia pueden llegar a percibir salarios m谩s elevados. Su salario tambi茅n var铆a en funci贸n del lugar donde usted , el campo en el que usted y el tama帽o de su empresa.

4. Contribuir a un futuro sostenible

Obtener un t铆tulo en Ingenier铆a Nuclear (NET) supone un paso emocionante para los estudiantes que desean tener un impacto en el mundo real. La energ铆a nuclear proporciona una fuente de energ铆a fiable y con bajas emisiones de carbono que puede contribuir a los esfuerzos mundiales para combatir el cambio clim谩tico. A medida que crece la demanda de energ铆a limpia, tambi茅n lo hace nuestra necesidad de contar con profesionales capaces de gestionar esta energ铆a. Obtener un t铆tulo en Ingenier铆a Nuclear (NET) puede preparar a los estudiantes para este sector en constante evoluci贸n. Los estudiantes adquieren las habilidades t茅cnicas y pr谩cticas necesarias para trabajar en el 谩mbito de la tecnolog铆a de reactores, la producci贸n de energ铆a, los sistemas de seguridad y la responsabilidad medioambiental.

Comience su carrera profesional en el 谩mbito de las redes con Excelsior

Si usteddesarrollar su carrera profesional en el 谩mbito de la tecnolog铆a de ingenier铆a nuclear, considere la posibilidad de obtener su t铆tulo NET en la Universidad de Excelsior. Ofrecemos el 煤nico programa de Licenciatura en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 de Ingenier铆a Nuclear 100 % en l铆nea y en los Estados Unidos. Es una opci贸n ideal para los estudiantes que desean avanzar en su formaci贸n mientras concilian otras responsabilidades de la vida. Dise帽ado teniendo en cuenta las necesidades del sector, este programa proporciona a los estudiantes los conocimientos t茅cnicos, la experiencia pr谩ctica y las habilidades de resoluci贸n de problemas que buscan los empleadores.

Excelsior se especializa en la formaci贸n y el apoyo orientados a la carrera profesional, incluyendo nuestros servicios de preparaci贸n para la vida laboral, que pueden ayudar a los estudiantes a prepararse para incorporarse o reincorporarse al mercado laboral. Explore el programa de Licenciatura en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 de Ingenier铆a Nuclear y descubra por qu茅 usted en Excelsior.

Chris Arima, miembro de Excelsior ALC, redefine el concepto de inspiraci贸n

Publicado el por Jenna Kerwin

Chris Arima ha forjado una carrera que, sobre el papel, parece una lista de logros. Es un abogado especializado en litigios civiles complejos en California, exfiscal, veterano militar que prest贸 servicio como ling眉ista de 谩rabe y miembro del Consejo de Liderazgo de Antiguos Alumnos de la Universidad Excelsior.

Pero 茅l no se considera un ejemplo a seguir.

芦No soy yo quien inspira a la gente禄, afirma con sencillez. 芦De hecho, creo que es al rev茅s. A m铆 me inspira cada d铆a conocer a estas personas, a estos ni帽os, a estos estudiantes, a estas madres, padres, hijas, t铆os, t铆as, personas que est谩n pasando por tantas cosas en sus vidas禄.

Esa mentalidad ha acompa帽ado a Arima a lo largo de toda su carrera jur铆dica. Su trayectoria no ha girado en torno al reconocimiento, sino a seguir avanzando, paso a paso.

El deseo de ser mejor

Arima creci贸 en zonas rurales de Arkansas y Texas. Cuando ten铆a 11 a帽os, su padre falleci贸 en un accidente de tr谩fico, un choque en el que Arima tambi茅n result贸 gravemente herido.

Ya en los primeros a帽os de la adolescencia, trabajaba para ayudar a mantener a su familia.

芦Asist铆a a terapia del habla mientras trabajaba para ganar dinero禄, recuerda, y explica que, a los 13 a帽os, ya trabajaba como lavaplatos y camarero, tratando de ayudar a su familia a evitar la ejecuci贸n hipotecaria durante la crisis financiera de 2008.

Los estudios no le resultaban f谩ciles, pero se mantuvo centrado. 芦Conduc铆a una hora y media de ida y otra de vuelta para ir al instituto禄, cuenta Arima. 芦Y siempre quise llegar m谩s lejos. Quer铆a formarme. Quer铆a poner a prueba mi mente禄.

Pero cuando prob贸 por primera vez la universidad, las cosas no salieron seg煤n lo previsto. 芦Fracas茅 cuando fui a la universidad. Fue muy duro, y creo que estaba casi, por as铆 decirlo, agotado禄.

Al cabo de aproximadamente un a帽o, Arima se alist贸 en el ej茅rcito en 2013. Lo que comenz贸 como un alistamiento general en la Armada se convirti贸 r谩pidamente en algo m谩s especializado cuando demostr贸 tener talento para los idiomas. Se form贸 como ling眉ista de 谩rabe y fue destinado a Irak y Siria para prestar apoyo en operaciones de inteligencia.

Durante su despliegue, tambi茅n volvi贸 a estudiar.

Arima se matricul贸 en la Universidad Excelsior y curs贸 la licenciatura en Ciencias Humanas mientras realizaba turnos largos y exigentes. Recuerda haber estudiado mientras participaba en operaciones activas contra el ISIS: 芦Est谩bamos llevando a cabo operaciones de limpieza en Mosul, y luego bajaba al s贸tano para estudiar mis libros de Excelsior y entregar trabajos a medianoche. Despu茅s, dorm铆a en la cabina de la ducha durante dos o tres horas y volv铆a a las operaciones. Y as铆 es como termin茅 mi carrera [en 2018]禄.

Un sitio en la mesa

Tras dejar el ej茅rcito, Arima se matricul贸 en la Facultad de Derecho de la Universidad de Siracusa. Su decisi贸n estuvo motivada por lo que hab铆a presenciado durante su servicio.

ustedsalas en las que se tomaban decisiones. Y en todas ellas hab铆a un doctor en Derecho; en todas esas salas hab铆a un abogado禄, afirma. 芦Y yo quer铆a estar en esa sala. Quer铆a formar parte de ese proceso de toma de decisiones禄.

Arima trabaj贸 como abogado en la ciudad de Nueva York nada m谩s terminar la carrera de Derecho, pero cuando su esposa qued贸 embarazada, decidieron que era demasiado dif铆cil quedarse en la ciudad para criar a un hijo y seguir adelante con sus aspiraciones profesionales. Decidieron cruzar el pa铆s. En la actualidad, Arima es abogado especializado en litigios civiles en el 脕rea de la Bah铆a, donde su esposa tambi茅n ejerce como abogada. Se ocupa de casos relacionados con la discriminaci贸n laboral, los da帽os personales y la negligencia m茅dica, y su trabajo se centra en la defensa de personas que han sufrido da帽os.

芦Al fin y al cabo, usted de resolver problemas, y creo que es una posici贸n muy privilegiada, y me alegro de estar en ella禄, afirma.

Arima tambi茅n trabaj贸 durante un tiempo como defensor p煤blico en la Oficina del Defensor P煤blico de Nuevo M茅xico, donde pudo comprobar de primera mano lo complejo y personal que puede llegar a ser el sistema judicial. 芦El derecho es, en esencia, un experimento humano. Es intr铆nsecamente humano. Es un estudio y un intento de organizaci贸n humana, de c贸mo organizamos nuestra sociedad y nuestras relaciones interpersonales禄, explica.

Aprender a escuchar

Una de las habilidades que ha resultado de gran utilidad para Arima a lo largo de su carrera jur铆dica es la capacidad de escuchar. Seg煤n 茅l, se trata de un aspecto fundamental de la comunicaci贸n eficaz y, por lo tanto, de la labor de un abogado eficaz.

usted saber escuchar bien cuando ustedfiscal o defensor p煤blico禄, afirma. 芦Si usted escucha, entonces ustedpodr谩 sentir lo que siente esa persona y comprender de verdad de qu茅 est谩 hablando禄.

Ese enfoque ha marcado su labor tanto dentro como fuera de la sala del tribunal. Arima ha impartido cursos sobre justicia penal y derecho constitucional y, durante los 煤ltimos tres a帽os, ha sido preparador de juicios simulados para el equipo de debate del instituto Los Lunas High School, en Los Lunas (Nuevo M茅xico), donde les ha ense帽ado t茅cnicas de defensa, normas probatorias, t谩cticas judiciales y argumentaci贸n oral, pero tambi茅n el valor de saber escuchar y de la empat铆a.

芦Escuchar es el camino hacia la empat铆a禄, explica. 芦Y todos los mejores abogados tambi茅n poseen esa capacidad de empat铆a. Creo que lo que usted hace usted en lo que sea usted es, sencillamente, ser capaz de mostrar empat铆a禄.

Giving Back

Arima ha mantenido el contacto con Excelsior tras obtener su t铆tulo. En 2023, se incorpor贸 al Consejo de Liderazgo de Antiguos Alumnos y ejerce de enlace con el Comit茅 de Legado y Participaci贸n, donde se comunica habitualmente con antiguos alumnos de Excelsior de todos los or铆genes y aboga por sus intereses. 芦He tenido acceso a recursos y oportunidades que, de no ser por mi formaci贸n superior, nunca habr铆a tenido禄.

A trav茅s de su participaci贸n en el Consejo de Liderazgo de Antiguos Alumnos, ha conocido a graduados de Excelsior con historias similares a la suya: personas que compaginan el trabajo, la familia y los estudios mientras intentan labrarse un futuro mejor. 芦Creo que hay un rasgo com煤n de tenacidad [entre los antiguos alumnos de Excelsior] que, en mi opini贸n, es algo genuinamente estadounidense en el buen sentido: hay personas nacidas en circunstancias diversas que se enfrentan a obst谩culos y retos, y que a menudo fracasan禄, afirma. 芦Pero son historias realmente interesantes de personas que se enfrentaron al fracaso, lo aceptaron y luego se preguntaron: 鈥淏ien, 驴cu谩l es el siguiente paso? 驴C贸mo sigo adelante?鈥澛�.

Arima a帽ade: 芦Lo que m谩s me gusta es conocer a tantas personas interesantes. A menudo me doy cuenta de que quieren volver; quieren seguir form谩ndose. Me siento muy privilegiada por formar parte de ese proceso禄.

Redefiniendo la inspiraci贸n

A pesar de todo lo que ha logrado, Arima sigue neg谩ndose a que se le califique de 芦fuente de inspiraci贸n禄.

芦Creo que a veces utilizamos la palabra "inspirador" y, con frecuencia, lo que realmente queremos decir es que una parte de su historia vive en m铆禄, explica.

Se refiere a momentos como el de ayudar a una alumna a encontrar su voz en la escritura, no dici茅ndole qu茅 decir, sino creando un espacio para que ella misma la descubriera. Para Arima fue un momento de orgullo poder ayudar a una alumna a alcanzar el 茅xito, pero es un logro del que no quiere atribuirse el m茅rito. 芦Creo que simplemente se trat贸 de darle la oportunidad y el espacio para escucharla y dejar que ella misma descubriera [su voz]禄, afirma.

La historia de Arima no es una historia de 茅xito f谩cil ni de un camino sin obst谩culos. Es una historia de contratiempos, perseverancia y progreso constante. Y aunque 茅l quiz谩 no lo admita, su trayectoria demuestra hasta d贸nde pueden usted la determinaci贸n 鈥攜 la educaci贸n鈥�.

Equipo directivo del programa de DBA de Excelsior: Dra. Leah Sciabarrasi

Publicado el por Jenna Kerwin

La Dra. Leah Sciabarrasi es vicedecana de la Facultad de Empresariales de la Universidad Excelsior, donde colabora en el desarrollo de planes de estudios para programas de empresariales y de servicio p煤blico, supervisa la calidad acad茅mica y se encarga de la gesti贸n del personal docente. Su trayectoria se basa en una combinaci贸n de creatividad, tecnolog铆a, liderazgo, planificaci贸n estrat茅gica, acreditaci贸n y otros aspectos. Gracias a su amplia experiencia, ha desempe帽ado un papel fundamental en la configuraci贸n de algunos de los avances recientes m谩s significativos de Excelsior, como el redise帽o del plan de estudios del MBA, el desarrollo de nuevas especializaciones y la ayuda en la puesta en marcha del primer programa de doctorado de la universidad.

En este art铆culo, Sciabarrasi describe la experiencia de los estudiantes en el nuevo programa de Doctorado en Administraci贸n de Empresas de Excelsior.

驴De qu茅 manera ha influido su experiencia en su enfoque respecto al programa de Doctorado en Administraci贸n de Empresas de Excelsior?

Sciabarrasi: He dedicado mi carrera profesional a desarrollar programas que combinan la estrategia, el dise帽o del aprendizaje y las aplicaciones en la vida real. El programa de Doctorado en Administraci贸n de Empresas de Excelsior refleja esa integraci贸n. Mi experiencia en eficacia institucional y acreditaci贸n me lleva a centrarme en el rigor, los resultados y la coherencia a lo largo de todo el recorrido del estudiante, y mi trabajo en gesti贸n del talento y desarrollo de la fuerza laboral refuerza la idea de que la formaci贸n doctoral debe formar l铆deres capaces de aplicar la investigaci贸n, y no solo de comprenderla.

Adem谩s, mi experiencia en diversas instituciones me ha ense帽ado el valor de la claridad, la estructura y un marco de apoyo s贸lido. Los estudiantes de doctorado no deber铆an tener que adivinar c贸mo alcanzar el 茅xito. En Excelsior, nos centramos en un dise帽o sencillo y en una orientaci贸n s贸lida.

Empezar un programa de doctorado puede resultar abrumador. 驴C贸mo usted los estudiantes usted superar esas primeras etapas con confianza?

Sciabarrasi: Las primeras etapas de cualquier programa pueden ser las m谩s dif铆ciles. Ayudamos a los estudiantes del DBA a superar este momento cr铆tico de varias maneras:

  • Eliminamos cualquier ambig眉edad desde el principio mediante itinerarios claros. El profesorado del DBA ha prestado especial atenci贸n al dise帽o del programa; los estudiantes ven desde el principio c贸mo cada asignatura se relaciona con su tesis doctoral.
  • El programa est谩 dise帽ado espec铆ficamente para desarrollar habilidades de investigaci贸n, redacci贸n y an谩lisis.
  • Los estudiantes comienzan pronto el proceso de elaboraci贸n de su tesis y reciben una orientaci贸n exhaustiva (plantillas, material gr谩fico) que les ayuda a dar los pasos necesarios para completarla.

Para alguien que debe compaginar el trabajo, la vida personal y los estudios, 驴c贸mo ayuda Excelsior a que esa experiencia resulte m谩s llevadera? 驴Qu茅 tipo de apoyo pueden esperar los estudiantes a lo largo del programa de DBA?

Sciabarrasi: El programa de Doctorado en Administraci贸n de Empresas de Excelsior est谩 dise帽ado para profesionales en activo y ofrece una estructura predecible, plazos claros y un ritmo de estudio asequible. Las asignaturas est谩n organizadas de tal manera que permiten a los estudiantes planificar e integrar los estudios en sus rutinas habituales. Las tareas son significativas y est谩n interrelacionadas, y ayudan a los estudiantes a avanzar hacia la elaboraci贸n de su tesis a lo largo de todo el programa.

驴C贸mo funciona el programa de tutor铆a en el programa de DBA de Excelsior?

Sciabarrasi: La tutor铆a es fundamental en nuestro programa de DBA. A cada estudiante se le asigna un profesor tutor, con quien se re煤ne peri贸dicamente para plantear dudas, hacer un seguimiento de su progreso y mantenerse en el buen camino. Adem谩s, los estudiantes del DBA se re煤nen peri贸dicamente con un comit茅 de tesis que les orienta a lo largo de todo el proceso hasta la presentaci贸n de su tesis.

驴Qu茅 usted a alguien que est谩 interesado en obtener un doctorado en Administraci贸n de Empresas (DBA), pero no est谩 seguro de poder asumir la carga lectiva y la tesis?

Sciabarrasi: Este programa no es para todo el mundo. No se trata simplemente de trabajar m谩s, sino de realizar un trabajo espec铆fico y coherente que vaya consolid谩ndose con el tiempo.

Dicho esto, usted que lo tenga todo claro desde el principio. El programa de DBA de Excelsior est谩 dise帽ado para ayudarle usted objetivo. Si usted a ser constante y a participar activamente, nuestro programa usted la estructura usted听.

No se pregunte: 芦驴Ser茅 capaz de hacerlo?禄. Preg煤ntese: 芦驴Estoy dispuesto a comprometerme para convertirme en un l铆der m谩s estrat茅gico y basado en la investigaci贸n?禄.

Un buen comienzo: ayudando a los alumnos de Excelsior a alcanzar el 茅xito desde el primer d铆a

Publicado el por Jenna Kerwin

La Universidad Excelsior se asegura de que los estudiantes est茅n preparados para alcanzar el 茅xito desde el primer momento en que comienza su primer semestre. El proyecto 芦Strong Start禄 se basa en la idea de que todo estudiante que se incorpore a Excelsior 鈥攜a sea para cursar las asignaturas de formaci贸n general necesarias, cambiar de especialidad o reincorporarse para terminar una titulaci贸n鈥� debe contar con las habilidades, el apoyo y la confianza necesarios para llegar a la graduaci贸n.

La mayor铆a de los estudiantes de Excelsior son adultos que cursan estudios en l铆nea mientras compaginan su vida laboral, familiar, el servicio militar y/o sus compromisos con la comunidad. Conscientes de las dificultades espec铆ficas a las que se enfrentan estos alumnos, el profesorado y el personal han desarrollado una serie de medidas espec铆ficas destinadas a mejorar su preparaci贸n, fomentar su implicaci贸n desde el principio y crear un sentido de pertenencia, todo ello desde el primer d铆a. El proyecto 芦Strong Start禄 ayuda a los estudiantes que est谩n comenzando sus estudios, ya que la confianza y la implicaci贸n tempranas suelen sentar las bases para el resto de su trayectoria universitaria.

Un enfoque multifac茅tico para la orientaci贸n de los estudiantes

El proyecto 芦Strong Start禄 de la Universidad Excelsior incluye ocho iniciativas que abarcan desde proyectos de gran envergadura hasta lo que Mary Berkery, vicedecana de Humanidades, denomina 芦peque帽os pero significativos est铆mulos禄. 芦Tres de nuestras iniciativas se han centrado en aumentar la confianza de los nuevos estudiantes y su preparaci贸n para el primer trimestre. Este a帽o hemos puesto en marcha tres experiencias de orientaci贸n: una sesi贸n en directo de orientaci贸n para nuevos estudiantes a trav茅s de Zoom, celebrada el lunes por la tarde al inicio de cada trimestre de ocho semanas; un curso opcional de orientaci贸n para nuevos estudiantes a su propio ritmo en Canvas (NSO 010); y sesiones en directo de seguimiento de Cornerstone a trav茅s de Zoom, celebradas durante la primera y la sexta semana de cada trimestre禄.

Estas intervenciones ayudan a los estudiantes cuando m谩s necesitan apoyo. Seg煤n Tracy Caldwell, directora del Proyecto Strong Start, la orientaci贸n presencial para nuevos estudiantes y la primera sesi贸n de 芦Cornerstone Check-in禄 tienen lugar durante la primera semana de clases, momento en el que los estudiantes suelen necesitar ayuda inmediata para acceder a los materiales del curso, familiarizarse con Canvas y comprender los recursos de apoyo disponibles. M谩s adelante, en la sexta semana, una segunda sesi贸n de seguimiento de Cornerstone ofrece a los estudiantes otra oportunidad para reflexionar sobre su progreso, plantear preguntas y asegurarse de que van por buen camino con las tareas pendientes. 芦Esta oportunidad permite a los estudiantes evaluar c贸mo les va y garantiza que comprenden las tareas pendientes en Cornerstone禄, afirma Caldwell.

Las sesiones 芦Strong Start禄 ofrecen orientaci贸n en el momento oportuno, al tiempo que refuerzan la disponibilidad de recursos a la carta. Adem谩s, crean un sentido de conexi贸n desde el inicio de la experiencia del estudiante. Gracias a la colaboraci贸n entre el equipo de orientaci贸n para nuevos estudiantes, los tutores y los profesores, los estudiantes se encuentran con personas comprensivas y conocidas que les ayudan a fomentar la confianza y a reducir la incertidumbre en los momentos cr铆ticos del semestre.

El curso de orientaci贸n se dise帽贸 expresamente en torno a competencias relevantes para los estudiantes adultos. En lugar de los temas relacionados con la vida en la residencia que suelen tratarse en otras universidades, Excelsior hace hincapi茅 en las habilidades b谩sicas de investigaci贸n y redacci贸n, el aprendizaje autorregulado, la 芦determinaci贸n禄 鈥攃omo la denomina Berkery鈥� y una mentalidad de crecimiento. Los estudiantes aprenden a compaginar las tareas acad茅micas con sus responsabilidades laborales y familiares, a planificar sus horarios de estudio y a pedir ayuda cuando la necesitan. El objetivo es sustituir la incertidumbre por soluciones pr谩cticas y cotidianas.

El impacto institucional del proyecto 芦Strong Start禄 de Excelsior

Los profesores de Cornerstone desempe帽an un papel fundamental. Son los 芦primeros en intervenir禄, ya que se ponen en contacto con los alumnos desaparecidos o con dificultades y transmiten cualquier inquietud a los equipos de Orientaci贸n Acad茅mica y Apoyo al Estudiante de Excelsior. Esta relaci贸n entre el profesorado y los alumnos ha demostrado ser tan eficaz que el modelo de contacto se ha extendido a otras asignaturas. Hacia el final de cada trimestre, el profesorado tambi茅n env铆a recordatorios animando a los alumnos a matricularse en sus pr贸ximas asignaturas. 芦Vemos que esta inversi贸n tambi茅n da sus frutos, con un aumento demostrado en las tasas de matriculaci贸n禄, afirma Berkery.

Caldwell se帽ala que muchos alumnos nuevos llegan con preocupaciones comprensibles. 芦Uno de los obst谩culos para nuestros alumnos nuevos es la ansiedad que les produce volver a la escuela tras una ausencia禄, afirma. 芦Seg煤n mi experiencia, tambi茅n pueden tener dificultades con la tecnolog铆a, la gesti贸n del tiempo y la priorizaci贸n de tareas禄. Los elementos de las iniciativas Strong Start est谩n dise帽ados para abordar directamente estos retos. Dentro del curso Cornerstone, los estudiantes eval煤an sus propios estilos y h谩bitos de aprendizaje y completan una evaluaci贸n de aprendizaje autorregulado que ofrece estrategias personalizadas para mejorar.

Esa reflexi贸n forma parte de un proceso m谩s amplio. Al finalizar el curso, los alumnos 芦devuelven el favor禄 creando un v铆deo dirigido a los futuros alumnos de Excelsior, en el que comparten lo que les ayud贸 a alcanzar el 茅xito. Este trabajo supone el cierre de un c铆rculo: los alumnos, que quiz谩 comenzaron con incertidumbre y preguntas sin respuesta, adquieren la confianza necesaria para orientar a otros. Al hacerlo, no solo desarrollan sus habilidades, sino que tambi茅n comienzan a verse a s铆 mismos como miembros capaces e integrados de la comunidad de Excelsior.

Berkery llev贸 a cabo una exhaustiva investigaci贸n antes de poner en marcha el proyecto 芦Strong Start禄 de Excelsior. 芦Nuestras intervenciones se adaptan espec铆ficamente a los estudiantes de Excelsior y a sus necesidades禄, afirma, 芦pero pueden servir de ejemplo para instituciones con un alumnado similar y enriquecer a la comunidad de la educaci贸n superior en general al incorporar a la literatura y al debate a esta poblaci贸n, sobre la que se ha investigado muy poco禄.

Excelsior est谩 demostrando a otras instituciones que un buen comienzo puede cambiar por completo la trayectoria de un estudiante adulto. Al adaptarse al nivel de cada estudiante y ofrecer una preparaci贸n que realmente importa, la Universidad est谩 creando un itinerario que acompa帽a a los estudiantes desde su primer acceso hasta su 煤ltimo curso.

Primeros resultados y reacci贸n de los alumnos

Aunque el proyecto se encuentra a煤n en sus primeras fases, tras haberse puesto en marcha a principios de 2024, los datos son alentadores. Los estudiantes que participan en la sesi贸n de orientaci贸n para nuevos alumnos se involucran antes en sus cursos. Las cifras sugieren que, cuando los estudiantes se sienten preparados antes de la primera tarea, son m谩s propensos a iniciar sesi贸n, participar en los debates y completar el curso. En consecuencia, Excelsior ha observado una disminuci贸n significativa de las calificaciones insuficientes y las bajas en los primeros cursos, as铆 como un aumento sustancial de los alumnos que cursan su primer semestre y regresan para el segundo.

Los comentarios de los estudiantes corroboran estas conclusiones. Muchos de ellos destacan su agradecimiento por el apoyo y el sentido de comunidad. Un estudiante afirm贸: 芦Me di cuenta de que no estaba solo禄. Berkery se帽ala que esto resume en gran medida la esencia del Proyecto Strong Start: 芦recordar conscientemente a los estudiantes que deben seguir adelante en los momentos dif铆ciles y que no ustedsolos en su trayectoria educativa; siempre estamos a usted lado usted ayudarles禄.

Seg煤n Berkery, la lecci贸n puede resumirse parafraseando la famosa frase de la pel铆cula 芦Field of Dreams禄: 芦Si usted lo usted , ellos vendr谩n禄. Sin ning煤n tipo de obligaci贸n, aproximadamente 2000 estudiantes han completado el curso NSO 010 desde su lanzamiento en agosto de 2025, y la asistencia a las sesiones en directo por Zoom ha 芦sorprendido禄 a los organizadores. Como dice Berkery: 芦Los estudiantes votan con sus pies (virtuales), y usted medir la eficacia de una intervenci贸n por el n煤mero de estudiantes que eligen dedicar su valioso y limitado tiempo a participar en las actividades de [Strong Start]禄.

Liderar en tiempos de cambio: empresa, educaci贸n e innovaci贸n con el Dr. Brian Allen

Publicado el por Brian Allen

Brian Allen, decano de la Facultad de Empresariales de la Universidad Excelsior, fue entrevistado en el podcast 芦Business RoundUp禄 por la presentadora Melissa Bill. En esta conversaci贸n, Allen comparte lecciones de liderazgo extra铆das de su propia trayectoria profesional y acad茅mica, analiza la evoluci贸n futura de la formaci贸n empresarial y describe c贸mo el enfoque 芦acad茅mico-profesional禄 de Excelsior adapta programas como a las necesidades reales del sector.

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驴Por qu茅 estudiamos las humanidades en la universidad?

Publicado el por Laura Eklund

Al estudiar humanidades en la universidad, tanto los estudiantes como sus profesores se adentran en 谩mbitos a los que no es f谩cil acceder en otras disciplinas acad茅micas. Las humanidades nos ofrecen una experiencia y una exploraci贸n vitales y esenciales de nuestra propia humanidad. Las asignaturas de este 谩mbito nos invitan a abordar las grandes cuestiones a las que debe enfrentarse cualquier ciudadano reflexivo y 茅tico.

驴Por qu茅 estudiar humanidades? Porque hacerlo invita a los estudiantes a asumir la labor fundamental necesaria para llevar una vida plena en todos los aspectos. 驴Qu茅 significa ser un ser humano? 驴Cu谩les son los valores morales, 茅ticos, sociales y espirituales que deben adoptarse y ponerse en pr谩ctica para cultivar y preservar la humanidad en su m谩xima expresi贸n?

En muchos sentidos, un curso universitario de humanidades nos invita a reflexionar sobre c贸mo nos orientaremos y nos regiremos en un panorama social cada vez m谩s amplio y complejo. El contacto con las humanidades nos ayuda a conocernos mejor a nosotros mismos y a comprender nuestro lugar en el mundo, lo que nos conduce a una vida m谩s significativa y con sentido. Estudiar humanidades en la universidad nos anima a pensar de forma cr铆tica y nos ayuda a convertirnos en mejores comunicadores.

La importancia de las humanidades en la universidad

La vida en el nuevo siglo, m谩s que nunca, es una frontera relativista en la que los valores fundamentales (驴Qu茅 es el 芦bien禄? 驴Qu茅 es la justicia? 驴Qu茅 es la verdad o la belleza?) son objeto constante de discusi贸n y debate. 驴D贸nde y c贸mo debemos aprender y adquirir las habilidades y los conocimientos que nos permitan responder a estas preguntas fundamentales? Dado que gran parte de nuestro plan de estudios universitario contempor谩neo se inclina hacia la preparaci贸n para carreras y profesiones, la tarea de formarnos como ciudadanos 茅ticos, nobles, decentes e incluso heroicos recae en las asignaturas de humanidades.

驴D贸nde vamos a aprender buenos modales y c贸mo vamos a desarrollar el gusto est茅tico? 驴C贸mo vamos a convertirnos en personas plenamente realizadas, preparadas para contribuir a un mundo en dificultades? Esas cualidades no surgen precisamente de forma natural. Hay que aprenderlas.

Pero, en esencia, no aprendemos lo que significa ser humanos a trav茅s del plan de estudios de las ciencias, la tecnolog铆a, la ingenier铆a y las matem谩ticas. Es m谩s bien a trav茅s de las humanidades como aprendemos a ser verdaderamente humanos.

Los profundos beneficios de estudiar humanidades

Las asignaturas de humanidades de la universidad ayudan a los estudiantes a desarrollar la empat铆a, el pensamiento cr铆tico y una comprensi贸n m谩s profunda de lo que significa ser humano. Las asignaturas de humanidades nos ayudan a:

  • Convertirse en personas 铆ntegras capaces de .
  • Navegue por las complejidades del mundo.
  • Sea m谩s compasivo.
  • Valore la diversidad.
  • Trabajar por la justicia social y el bien com煤n.
  • Reflexione de forma cr铆tica sobre nuestro lugar en el mundo.

驴C贸mo podemos hacer que el ma帽ana sea mejor para los dem谩s? Este es el tipo de pregunta de car谩cter general que las humanidades, especialmente en la universidad, nos animan a plantearnos.

Por qu茅 las humanidades son importantes en el mundo actual

No es exagerado afirmar que, especialmente en estos tiempos, es fundamental que las instituciones educativas destaquen la importancia de la formaci贸n en humanidades, lo que incluye una amplia exposici贸n a estas disciplinas. 驴C贸mo podemos aprovechar esta nueva compasi贸n y comprensi贸n para impulsar el cambio en nuestras propias comunidades? Contribuyamos juntos a la construcci贸n de un futuro m谩s justo y equitativo.

Afirmar que la humanidad, en sus m煤ltiples facetas, depende de los estudios de humanidades no es una afirmaci贸n descabellada. De hecho, sin una base s贸lida en las humanidades, nos costar谩 comprender y abordar los complejos problemas a los que se enfrenta el mundo actual.

El valor de las asignaturas de humanidades en la Universidad Excelsior

usted animo usted considere los cursos de humanidades de la Universidad Excelsior. Nuestros planes de estudios, cuidadosamente dise帽ados y diversos, usted ayudar谩n a aprovechar usted el potencial de las artes liberales para impulsar un cambio positivo en nuestras comunidades y m谩s all谩, tendiendo puentes entre las diferencias y forjando un futuro mejor, inclusivo y equitativo para todos.

Existen razones pr谩cticas por usted estudiar humanidades en Excelsior. El sentido desarrollado de la innovaci贸n, la creatividad y la resiliencia en el pensamiento garantiza el 茅xito profesional a largo plazo y la capacidad de adaptaci贸n. Es habitual encontrar a titulados en humanidades en puestos ejecutivos, ya que han adquirido habilidades que la inteligencia artificial no puede replicar. La empat铆a, la creatividad y el pensamiento cr铆tico son habilidades sociales que resultan m谩s dif铆ciles de desarrollar, pero que son necesarias y se cultivan a trav茅s de las humanidades.

Mi experiencia como profesora de historia del arte me ha ense帽ado mucho sobre m铆 misma y sobre el mundo. Mi formaci贸n en las artes y las humanidades ha sido fundamental para convertirme en una persona completa y culta, con ganas y sin miedo a marcar la diferencia. Cada vez me siento m谩s capaz de encontrar mi camino en esta realidad diversa y desafiante.

驴Por qu茅 no se apunta a un curso de historia del arte? 隆Hoy es el d铆a perfecto para empezar a explorar las posibilidades queusted esperan!

Equipo directivo del programa DBA de Excelsior: Dr. Brian Allen

Publicado el por Jenna Kerwin

El trabajo de Brian Allen le ha llevado a recorrer 48 estados de EE. UU. y 38 pa铆ses. Con un doctorado en Administraci贸n de Empresas especializado en emprendimiento tecnol贸gico, un m谩ster en Administraci贸n de Empresas y un m谩ster en Gesti贸n de Proyectos, Allen ha desarrollado su carrera dirigiendo proyectos, operaciones e iniciativas tecnol贸gicas en sectores que van desde las tecnolog铆as de la informaci贸n y el comercio electr贸nico hasta las energ铆as renovables, las telecomunicaciones y el comercio internacional. Ha impartido clases de administraci贸n de empresas en la Southern New Hampshire University, la Brigham Young University-Idaho, la Northcentral University y la National University, y ahora aporta su experiencia en juntas directivas y su perspectiva del mundo real a su cargo como decano de la Escuela de Negocios de la 每日大瓜.

En este art铆culo, Allen expone su visi贸n sobre el nuevo programa de Doctorado en Administraci贸n de Empresas (DBA) de Excelsior, incluyendo c贸mo pueden esperar que cambien sus carreras profesionales los estudiantes tras su graduaci贸n.

驴Cu谩l es su visi贸n del programa de DBA de Excelsior? 驴Qu茅 es lo que lo distingue?

Allen: La visi贸n del programa de DBA se basa en la identidad de la Universidad de Excelsior y en su trayectoria hist贸rica. Excelsior ha sido pionera en la aceptaci贸n de cr茅ditos transferidos al servicio de los estudiantes adultos, con una s贸lida tradici贸n en la satisfacci贸n de las necesidades del mercado laboral mediante el aprendizaje aplicado. Estudiantes procedentes de entornos diversos y con cr茅ditos de varias instituciones se han matriculado en Excelsior para mejorar sus titulaciones y completar sus estudios hasta el nivel de m谩ster.

El DBA supone una ampliaci贸n de la misi贸n de Excelsior, ya que permitir谩 a quienes hayan completado un t铆tulo de posgrado aprovechar su experiencia diversa y perfeccionar sus habilidades para convertirse en un profesional-investigador. La persona que aspira a ser un profesional-investigador es alguien que ha desarrollado habilidades profesionales y educativas y que ahora desea combinarlas con una investigaci贸n acad茅mica rigurosa, el an谩lisis de datos y la resoluci贸n de problemas del mundo real de forma sofisticada.

Lo que distingue al programa de Doctorado en Administraci贸n de Empresas de la Universidad de Excelsior de otros programas de DBA es que contamos con una experiencia documentada y contrastada en el 谩mbito del aprendizaje aplicado, lo cual se ajusta a la esencia misma de un DBA. No es necesario que hablemos del impacto te贸rico o idealista de nuestra filosof铆a educativa; nuestros titulados ya son agentes del cambio que resuelven problemas del mundo real. El DBA es una prolongaci贸n de esa trayectoria que se proyecta hacia un futuro prometedor.

驴De qu茅 manera ha influido su experiencia en la forma usted este programa?

Allen: La experiencia es algo curioso. usted experiencia estando dispuesto a arriesgarse y a dar lo mejor de uno mismo. A veces, usted en usted , pero si usted , al final usted tener 茅xito.

Decid铆 cursar un DBA porque quer铆a resolver problemas del mundo real, y punto. Aunque me encanta la teor铆a y reconozco el valor de analizar diferentes ideas, el DBA me ofrec铆a lo que m谩s deseaba. Quer铆a ser un l铆der intelectual, combinando la investigaci贸n acad茅mica con la pr谩ctica, las pol铆ticas y el conocimiento aplicado para resolver problemas. Esa perspectiva es la base sobre la que estamos configurando el programa de DBA aqu铆 en Excelsior.

Contamos con un s贸lido equipo directivo dedicado y centrado en esos objetivos, que habla con una sola voz. Dirigir el programa de DBA de Excelsior consiste en capacitar a nuestros estudiantes para que encuentren sus propias razones para resolver problemas del mundo real, convirti茅ndose en profesionales con formaci贸n acad茅mica.

驴C贸mo es un estudiante de DBA que obtiene buenos resultados?

Allen: No existe una 煤nica imagen o perfil que defina a un estudiante de DBA que tenga 茅xito. Sin embargo, hay algunos fundamentos y comportamientos que constituyen claros indicadores de 茅xito.

Fundamentalmente, los estudiantes del 惭谩蝉迟别谤 en Administraci贸n de Empresas (DBA) necesitan experiencia laboral en el 谩mbito empresarial. Esta puede abarcar una gran variedad de 谩reas, entre las que se incluyen, entre otras, el liderazgo organizativo, la gesti贸n, la log铆stica, la contabilidad y el esp铆ritu empresarial. No es imprescindible que los t铆tulos de grado y posgrado del estudiante sean en el 谩mbito empresarial, aunque s铆 resulta de ayuda. M谩s all谩 de la formaci贸n acad茅mica, los estudiantes necesitan experiencia personal en liderazgo empresarial, gesti贸n y/o gesti贸n de proyectos, en la que pongan en pr谩ctica y vivan de primera mano el lenguaje y los conceptos empresariales.

Las actitudes de un estudiante de DBA que tiene 茅xito son mucho m谩s importantes que su formaci贸n empresarial. El 茅xito en un programa de DBA (o en cualquier programa de doctorado) no depende de la inteligencia innata. Por encima de todo, el 茅xito se basa en la constancia y la disciplina a lo largo de un per铆odo prolongado. Los estudiantes que terminan 鈥攜 lo hacen con 茅xito鈥� suelen actuar de manera muy diferente a los que se estancan. Los comportamientos fundamentales que realmente predicen el 茅xito son la disciplina por encima de la inspiraci贸n (investigar y escribir con regularidad), el progreso por encima de la perfecci贸n (aceptar el borrador imperfecto y revisarlo seg煤n sea necesario), la resiliencia por encima de la comodidad (autorregularse bajo presi贸n) y la capacidad de recibir comentarios sin que el ego se vea afectado (aceptar que las ideas y la redacci贸n pueden ser cuestionadas sin que ello sea un reflejo del car谩cter).

驴Qu茅 usted a alguien que se pregunta si el programa de DBA de Excelsior es la inversi贸n adecuada para su futuro?

Allen: Un Doctorado en Administraci贸n de Empresas no es un multiplicador salarial inmediato y garantizado; ni un atajo r谩pido para la carrera profesional; ni una simple prolongaci贸n de un MBA. Invertir su tiempo en completar un DBA supone un compromiso de varios a帽os de pensamiento y actuaci贸n disciplinados. Requerir谩 una transformaci贸n en usted forma usted los problemas. Un DBA es una titulaci贸n que demuestra que usted trabajar al m谩s alto nivel de rigor aplicado, desempe帽ando tanto el papel de acad茅mico como el de profesional. Si ustedun retorno de la inversi贸n inmediato, a menudo existen v铆as m谩s r谩pidas y econ贸micas.

Sin embargo, si ustedposicionarse a largo plazo y dar un giro a su identidad profesional, entonces la ecuaci贸n cambia. Un t铆tulo de DBA es la elecci贸n adecuada si usted afirmar alguna de las siguientes cosas sobre usted:

  • 芦Quiero actuar desde un nivel superior de reflexi贸n, no solo de acci贸n禄.
  • 芦Estoy dispuesto a dedicarle tiempo de forma constante durante varios a帽os禄.
  • 芦Me importa aportar algo significativo a mi campo禄.
  • 芦Puedo aprovechar este t铆tulo en mi puesto actual o en el pr贸ximo, y no solo en un futuro lejano禄.

En definitiva, un DBA no es una inversi贸n transaccional, sino transformacional. Por lo general, no solo cambia lo que usted , sino tambi茅n usted forma usted , liderar y contribuir. Para la persona adecuada, en el momento adecuado y con la intenci贸n adecuada, un DBA es una de las inversiones profesionales m谩s poderosas que existen. Este t铆tulo usted ayudar谩 usted sus habilidades empresariales y de liderazgo actuales y a multiplicar su eficacia al a帽adir el desarrollo de rigurosas habilidades de investigaci贸n acad茅mica. Esto es lo que significa ser un acad茅mico-profesional.

Invertir en su formaci贸n mediante la obtenci贸n de un doctorado en administraci贸n de empresas (DBA) puede abrirle nuevas oportunidades para ampliar sus perspectivas profesionales y aumentar sus ingresos. Sin embargo, si usted con alguna de las razones mencionadas anteriormente, un DBA no ser谩 m谩s que una costosa distracci贸n.

驴Qu茅 perspectivas profesionales tienen los titulados del programa de DBA de la Universidad Excelsior?

Allen: Un graduado del DBA de Excelsior puede esperar realmente un cambio en su identidad profesional, pasando de ser un ejecutor a un estratega y de tomar decisiones basadas en la experiencia a convertirse en un responsable de la toma de decisiones basadas en datos. Los antiguos alumnos del programa pasar谩n de ser meros receptoresde conocimiento a convertirse en generadoresde conocimiento, resolviendo problemas del mundo real.

Los resultados de esa transformaci贸n podr铆an incluir el acceso a puestos de liderazgo de alto nivel, una mayor credibilidad e influencia, y la ampliaci贸n de las perspectivas profesionales (no solo en forma de ascensos). Los titulados del DBA de Excelsior se preparan para pasar de la ejecuci贸n a una mayor implicaci贸n en la estrategia. Nuestro programa refuerza la capacidad de los estudiantes para actuar en el 谩mbito del 芦por qu茅禄 y el 芦c贸mo禄 de los negocios, y no solo en el 芦qu茅禄. En consecuencia, los titulados se convierten en creadores de oportunidades y trayectorias profesionales que dise帽an sus propios caminos profesionales.

Por qu茅 el networking es importante para su carrera profesional

Publicado el por Camille Dumont

Probablemente ustedo铆do que las redes de contactos son importantes, pero muchas personas que se encuentran en los inicios de su carrera no saben muy bien por qu茅. Entonces, 驴por qu茅 son importantes las redes de contactos? En esencia, las redes de contactos consisten en establecer relaciones que, con el tiempo, usted proporcionen usted a informaci贸n, puntos de vista y oportunidades.

Es igualmente importante comprender qu茅 no es el networking. No consiste en pedirle a alguien un trabajo ni en esperar resultados inmediatos de una sola conversaci贸n. Un networking eficaz se basa en la constancia, la curiosidad y el valor mutuo, no en transacciones r谩pidas. Tambi茅n es importante reconocer que usted ya cuente con una red de contactos. Esta incluye a compa帽eros de clase, colegas, amigos y familiares. Muchas oportunidades surgen a trav茅s de estas relaciones ya existentes o de presentaciones, a uno o dos pasos de distancia.

Para cualquiera que desee desarrollar una carrera profesional en el mundo empresarial, el networking desempe帽a un papel fundamental a la hora de usted los distintos sectores, desarrollar competencias profesionales y avanzar en su trayectoria. Es una de las formas m谩s pr谩cticas de comprender c贸mo funciona realmente el mundo laboral m谩s all谩 de las aulas.

驴Cu谩les son las ventajas de establecer contactos?

El networking impulsa su carrera profesional m谩s all谩 de la simple b煤squeda de empleo. usted ayuda usted relaciones, a adquirir conocimientos y a posicionarse de forma m谩s eficaz con el paso del tiempo. Estas ventajas son especialmente importantes en el mundo empresarial, donde las relaciones suelen influir en las oportunidades y los resultados.

Fortalezca sus v铆nculos

El networking usted relaciones profesionales con compa帽eros de clase, colegas, profesores y profesionales del sector. Estas conexiones suelen convertirse en contactos duraderos usted recurrir en busca de asesoramiento, recomendaciones o colaboraci贸n. Con el tiempo, mantenerse en contacto mediante breves mensajes o conversaciones de seguimiento ayuda a que estas relaciones se mantengan activas y significativas.

En el mundo empresarial, las relaciones suelen estar directamente relacionadas con los resultados. Por ejemplo, alguien que pone en marcha o gestiona una peque帽a empresa puede recurrir a su red de contactos para encontrar proveedores, socios o los primeros clientes. Las relaciones s贸lidas no solo resultan 煤tiles, sino que forman parte del funcionamiento mismo de los negocios.

Haga crecer su marca

Cada interacci贸n influye en la percepci贸n que los dem谩s tienen de usted. Con el tiempo, su estilo de comunicaci贸n, su fiabilidad y sus conocimientos van forjando su reputaci贸n profesional.

El networking tambi茅n puede usted su marca en Internet. Por ejemplo, su actividad en LinkedIn puede mostrar usted y usted. Realizar comentarios bien meditados en las publicaciones, compartir art铆culos relevantes, publicar sobre temas del sector o reaccionar ante las tendencias puede ayudar a los dem谩s a conocer sus intereses profesionales y su punto de vista. En el 谩mbito empresarial, y especialmente en una peque帽a empresa, su reputaci贸n puede influir en que las personas decidan trabajar con usted, usted o confiar en sus servicios.

Ver m谩s ofertas de empleo

Muchas oportunidades surgen a trav茅s de conversaciones, m谩s que de anuncios de empleo. Establecer contactos aumenta las posibilidades de que alguien piense en usted surja un puesto, un proyecto o una necesidad.

Organizaciones como la destacan la importancia de establecer contactos profesionales como parte de la preparaci贸n para la vida laboral, reconociendo que las relaciones desempe帽an un papel fundamental a la hora de descubrir oportunidades.

Esto va m谩s all谩 del empleo tradicional. En el 谩mbito empresarial, el networking puede dar lugar a colaboraciones, relaciones con clientes o trabajos por encargo. Para las peque帽as empresas, un solo contacto puede traducirse en trabajo continuo o en recomendaciones.

Reciba apoyo y asesoramiento profesional

Uno de los aspectos m谩s valiosos del networking es el acceso a asesoramiento. A trav茅s de las conversaciones, usted entrar en contacto con personas que cuentan con m谩s experiencia y est谩n dispuestas a compartir lo que han aprendido.

Con el tiempo, algunas de estas relaciones pueden convertirse en relaciones de mentor铆a. Un mentor puede usted sobre usted decisiones, evitar errores comunes y comprender mejor la orientaci贸n de su carrera profesional. Una forma de iniciar estas conversaciones es a trav茅s de entrevistas informativas, en las que usted con alguien sobre su trayectoria profesional, su puesto o su sector sin la expectativa de solicitar un empleo. Estas conversaciones tambi茅n pueden usted comprender usted qu茅 puede esperar de un puesto antes usted 茅l.

Fomentar la confianza

El networking usted ayuda usted m谩s c贸modo a la hora de presentarse, formular preguntas pertinentes y entablar conversaciones profesionales. Se trata de habilidades que mejoran con la pr谩ctica.

Esa confianza se traslada a situaciones profesionales como la presentaci贸n de ideas, las conversaciones con los clientes o la exposici贸n de su valor. Cuanto m谩s usted , m谩s naturales le resultar谩n estas interacciones.

Qu茅 usted decir al establecer contactos

Uno de los mayores obst谩culos a la hora de establecer contactos es no saber qu茅 decir. La mayor铆a de las conversaciones para establecer contactos son sencillas y coloquiales, pero resulta 煤til tener preparada una breve presentaci贸n.

A menudo denominada , esta presentaci贸n puede utilizarse tanto en situaciones planificadas como en situaciones inesperadas. usted conozca a alguien mientras espera en una cola, viaja, asiste a un seminario web o mantiene una conversaci贸n informal.

Una buena introducci贸n debe explicar brevemente qui茅n usted , cu谩les ustedintereses y cu谩les ustedobjetivos.

Por ejemplo: 芦Actualmente estoy terminando la carrera de Administraci贸n de Empresas y me estoy especializando en operaciones. Me interesa c贸mo las empresas mejoran su eficiencia, y estoy buscando puestos en los que pueda trabajar en la mejora de procesos禄.

Ese tipo de preparaci贸n facilita aprovechar las oportunidades cuando surgen de forma espont谩nea.

驴D贸nde puede usted ?

El networking no se limita a un solo lugar, y no es necesario recurrir a eventos formales para que resulte eficaz. Adem谩s de las interacciones presenciales, los espacios digitales como LinkedIn han facilitado el contacto con profesionales de distintos sectores.

Entre las formas habituales de establecer contactos se incluyen:

  • Eventos del sector, conferencias o mesas redondas virtuales
  • Plataformas profesionales como LinkedIn
  • Eventos comunitarios
  • Interacciones con los clientes
  • Asociaciones empresariales locales

Adem谩s, entre las oportunidades de establecer contactos para los estudiantes se incluyen:

  • Debates en clase y proyectos en grupo
  • Charlas con el profesorado o con ponentes invitados
  • Eventos para antiguos alumnos y seminarios web organizados por la universidad

La clave est谩 en la constancia: hay que forjar relaciones a lo largo del tiempo, en lugar de considerar el networking como una actividad puntual.

Ampl铆e su red de contactos a trav茅s de la Universidad de Excelsior

Si ustedampliar su red de contactos, la universidad es uno de los mejores lugares para empezar. ustedrodeado de compa帽eros, profesores, antiguos alumnos y profesionales del sector que pueden formar parte de su c铆rculo profesional a largo plazo.

En la Universidad Excelsior, los estudiantes del programa de grado en Empresariales adquieren algo m谩s que conocimientos acad茅micos. Tambi茅n tienen acceso a recursos de preparaci贸n para la vida profesional, eventos con empresas y oportunidades para establecer contacto con antiguos alumnos y profesionales de su sector. Estas experiencias ofrecen v铆as estructuradas para establecer contactos, ya sea a trav茅s de eventos virtuales, seminarios web o conversaciones con profesionales del sector.

Para los adultos que trabajan, la flexibilidad de la formaci贸n en l铆nea permite establecer estas conexiones al tiempo que se gestionan otras responsabilidades. A usted sus habilidades, tambi茅n ustedforjando relaciones que pueden servirle de apoyo en su pr贸ximo paso, ya sea ascender en su puesto, cambiar de carrera o hacer crecer un negocio.

Si ustedlisto para mejorar sus habilidades y ampliar su red de contactos, le recomendamos que considere la posibilidad de informarse sobre el programa de Licenciatura en Administraci贸n de Empresas de Excelsior.