每日大瓜

La trayectoria profesional de Richard Cole se ha caracterizado no solo por su pericia t茅cnica, sino tambi茅n por su compromiso de toda la vida con ayudar a los dem谩s a aprender y alcanzar el 茅xito. Desde una escuela rural de una sola aula en Iowa hasta las operaciones submarinas en la Armada de los Estados Unidos, pasando por las aulas en l铆nea de la Universidad Excelsior, las decisiones de Cole reflejan su compromiso con la ense帽anza.

En Excelsior, el Sr. Cole imparte asignaturas en los programas de Grado en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 de Ingenier铆a Nuclear, Grado en Estudios Profesionales en Gesti贸n de 罢别肠苍辞濒辞驳铆补s de la Informaci贸n y Grado en Estudios Profesionales en Gesti贸n Tecnol贸gica, incluidas las asignaturas de proyecto final. Muchos de sus alumnos son marineros en servicio activo o veteranos de la Armada cuyas trayectorias se asemejan a la suya propia. Cole tambi茅n obtuvo su t铆tulo en Excelsior mientras estaba en servicio activo. Esta experiencia compartida permite a Cole conectar con los alumnos a un nivel m谩s profundo y orientarlos en la siguiente etapa de sus carreras profesionales.

芦Considero que esta es mi oportunidad, tanto como antiguo alumno como docente, para ayudarles a avanzar en sus carreras, ya sea en el servicio o cuando sigan adelante禄, explica. 芦Pr谩cticamente lo mismo que hice yo禄.

Tras retirarse de la Armada, Cole pas贸 al sector de la energ铆a nuclear comercial, trabajando en empresas de servicios p煤blicos como Exelon (Constellation), NextEra Energy y Duke, as铆 como en centrales de Iowa, Illinois y Carolina del Sur; posteriormente, se dedic贸 durante varios a帽os a la consultor铆a en empresas como PPL Corporation, Luminant, Fluor, Xcel Energy e INPO. Cuando se incorpor贸 a la Universidad de Excelsior como profesor en 2017 鈥攖ras haber formado parte del Comit茅 Asesor de la Industria de 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 de Ingenier铆a Nuclear鈥�, lo consider贸 tanto una oportunidad profesional como una ocasi贸n para devolverle algo a la instituci贸n que hab铆a respaldado su propia formaci贸n.

La educaci贸n en el marco del servicio

Cole form贸 parte del programa de energ铆a nuclear de la Armada entre 1976 y 1997, encarg谩ndose del funcionamiento y el mantenimiento de los reactores de los submarinos. Su trabajo exig铆a precisi贸n, disciplina y una gran atenci贸n a la seguridad. Durante esos a帽os, Cole y su esposa se mudaron con frecuencia y criaron a cuatro hijos nacidos en cuatro estados diferentes. A pesar de las exigencias de la vida militar, la educaci贸n fue una constante.

Cole obtuvo su t铆tulo de grado en 1983 a trav茅s del Programa de Titulaci贸n a Distancia de Regents (actualmente 每日大瓜). Regents fue la elecci贸n acertada para Cole, ya que le reconoci贸 los numerosos cr茅ditos que hab铆a cursado en centros educativos anteriores y en el . Posteriormente, obtuvo un m谩ster en formaci贸n profesional e industrial en 1993 y un doctorado en educaci贸n para adultos y formaci贸n profesional en 1996.

Sin embargo, el inter茅s de Cole por la ense帽anza se remonta a mucho antes de su etapa en Excelsior. Curs贸 sus primeros a帽os de educaci贸n en una escuela rural de una sola aula. Cuando estaba en s茅ptimo u octavo curso, empez贸 a ayudar a los alumnos m谩s j贸venes con sus estudios. 芦Cuando terminaba mis propios deberes, hac铆a cosas como ayudarles con la lectura, las fichas de fon茅tica y otras herramientas para facilitarles los primeros pasos en su educaci贸n禄, explica Cole. 芦En aquella 茅poca me resultaba divertido禄.

Cole descubri贸 que le gustaba de verdad ayudar a los dem谩s a alcanzar sus metas. Esa experiencia le marc贸 profundamente. A帽os m谩s tarde, tras completar su formaci贸n en la Unidad de Formaci贸n en Propulsi贸n Nuclear de la Armada, en Idaho, Cole se qued贸 all铆 como formador del personal, una oportunidad que consolid贸 la ense帽anza como su vocaci贸n.

芦Descubr铆 que me gustaba mucho ayudar a los dem谩s a alcanzar sus objetivos禄, afirma. 芦Segu铆 form谩ndome de una forma u otra鈥� en la Armada禄. Incluso hacia el final de su carrera naval, Cole imparti贸 cursos de nivel universitario en bases militares, compaginando la docencia con el servicio a tiempo completo, los estudios de posgrado y la vida familiar.

Ense帽ar para la vida real

La filosof铆a docente de Cole hace hincapi茅 en los conocimientos pr谩cticos y su aplicaci贸n. En el programa de Grado en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 de Ingenier铆a Nuclear, los estudiantes utilizan un simulador de reactor de agua a presi贸n similar a los que se encuentran en las centrales nucleares comerciales. El simulador permite a los estudiantes observar c贸mo los cambios en la forma en que se produce y se transfiere el calor pueden afectar a un sistema en funcionamiento. Cole afirma: 芦Creo que les proporciona una base muy s贸lida sobre c贸mo ser谩 [la situaci贸n] m谩s adelante. 鈥� Pueden ver c贸mo se aplica en la pr谩ctica su conocimiento te贸rico禄.

Para Cole tambi茅n es importante ayudar a los estudiantes a comprender que, en las operaciones nucleares, la misi贸n principal no es la generaci贸n de energ铆a, sino la seguridad p煤blica. 芦En la licencia que les concede la Comisi贸n Reguladora Nuclear no hay nada que indique que vayan a producir electricidad禄, se帽ala. 芦Lo que dice es que operar谩n un reactor de forma segura para proteger a la poblaci贸n禄. Ese 茅nfasis en la responsabilidad, la 茅tica y el valor 鈥攄ar la voz de alarma cuando algo no parece correcto鈥� es fundamental en las ense帽anzas de Cole.

Cole tambi茅n anima a los estudiantes a pensar m谩s all谩 de las trayectorias profesionales tradicionales, destacando la versatilidad de la formaci贸n en energ铆a nuclear. Los titulados pueden encontrar oportunidades tanto en el sector de la generaci贸n de energ铆a como en centros de datos, ciberseguridad, rob贸tica, tecnolog铆a m茅dica, laboratorios nacionales e incluso en la exploraci贸n espacial. Cole destaca la transferibilidad de las competencias que ayuda a transmitir a los estudiantes. 芦[Los estudiantes] adquieren esa formaci贸n, usted , y pueden llegar a ser especialistas en tecnolog铆as de la informaci贸n, pero鈥� estamos reinventando continuamente nuestros programas para poder mantenernos al d铆a y asegurarnos de que satisfacemos las necesidades del futuro禄.

Aunque Cole ayuda a los estudiantes a acceder a carreras profesionales en el 谩mbito tecnol贸gico, su implicaci贸n en la comunidad de Excelsior va m谩s all谩 de las asignaturas que imparte. Cole es un antiguo alumno muy activo y participa habitualmente en los eventos de Excelsior, lo que incluye mantener conversaciones con futuros estudiantes y empresas en las instalaciones de Excelsior en San Petersburgo, Florida. Asimismo, contribuye a su comunidad en general como miembro de la organizaci贸n 芦Sons of the American Revolution禄, donde ayuda a coordinar los premios para los alumnos m谩s destacados del programa Junior ROTC de los institutos locales, con el fin de reconocer el liderazgo y el servicio de la pr贸xima generaci贸n.

En el centro de todo lo que hace Cole hay una motivaci贸n sencilla: ayudar a los dem谩s a alcanzar sus objetivos. Para 茅l, la docencia no es solo una profesi贸n; es un compromiso de por vida para compartir conocimientos, abrir puertas y garantizar que quienes le sigan est茅n preparados para triunfar. Cole resume su filosof铆a de la siguiente manera: 芦La diferencia [radica en] establecer una relaci贸n con los alumnos mientras realizan el [aprendizaje] en l铆nea as铆ncrono. 鈥� Lo m谩s importante sigue siendo centrarse en los alumnos禄.