El Instituto de Formaci贸n Anual promueve la cultura justa

Publicado el por El personal de enfermer铆a

El 5 de mayo de 2016 tuvo lugar en The Century House, en Latham (Nueva York), el Instituto Educativo Anual organizado por la Facultad de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 del Excelsior College. Tanto los asistentes en l铆nea como los que acudieron en persona quedaron impresionados por la ponente principal, la Dra. Jane Barnsteiner, enfermera titulada y miembro de la Academia Americana de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 (FAAN), y por su presentaci贸n, que abord贸 el tema de este a帽o: 芦Fomentar una cultura justa a trav茅s de la formaci贸n en enfermer铆a禄.

En sus ponencias, la Dra. Suzanne Fischer Prestoy, enfermera titulada certificada (RN-BC), y Cheryl Dunton, m谩ster en Ciencias y enfermera certificada en neonatolog铆a (RNC-NIC) 鈥攇raduada por el Excelsior College en 2015鈥�, abordaron el tema de la cultura justa en el 谩mbito acad茅mico y cl铆nico, respectivamente.

Las presentaciones en p贸ster a cargo de Mark Wahl, m谩ster en Ciencias, enfermero titulado; Dawne Olbrych, m谩ster en Ciencias, enfermera titulada, CNE; Robin Dewald, doctora, enfermera titulada, CNE; Cathy DeChance, doctoranda, enfermera titulada; y Ruth Barnes, doctora, enfermera titulada, contribuyeron a la perspectiva acad茅mica de la cultura justa. Joanna Scalabrini, m谩ster en Ciencias, enfermera titulada, y Jeanette Acevedo-Brace, m谩ster en Ciencias, enfermera titulada, presentaron un p贸ster sobre la cultura justa en el 谩mbito cl铆nico.

Semana Nacional de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补: Indulata Jayapal es una persona que nunca deja de aprender

Publicado el por Mike Lesczinski

Indulata Jayapal, titulada en un m谩ster en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补A sus 74 a帽os, Indulata Jayapal fue la graduada de mayor edad de la promoci贸n de 2015. Tres a帽os antes, tras toda una vida dedicada al campo de la enfermer铆a, volvi贸 a estudiar para obtener un 惭谩蝉迟别谤 en Ciencias de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 con el fin de convertirse en formadora de enfermer铆a. En este v铆deo, nos cuenta qu茅 fue lo que la atrajo inicialmente hacia la enfermer铆a y c贸mo est谩 aplicando hoy en d铆a sus conocimientos acad茅micos.

Pr贸ximamente: "Serie de Liderazgo Nyquist: Fortalecer las comunidades tendiendo un puente entre la salud y el desarrollo econ贸mico".

Publicado el por Personal de Excelsior

La serie 芦Nyquist Leadership Series禄 analiza los retos contempor谩neos m谩s acuciantes del estado de Nueva York a trav茅s de la perspectiva de sus l铆deres m谩s destacados en los 谩mbitos gubernamental, educativo e industrial. La serie rinde homenaje al difunto Ewald B. 芦Joe禄 Nyquist, l铆der de los derechos civiles y antiguo comisionado de Educaci贸n del estado de Nueva York, quien desempe帽贸 un papel fundamental en los esfuerzos por acabar con la segregaci贸n racial en las escuelas de Nueva York. Nyquist, el 芦autor visionario禄 del Excelsior College, luch贸 por ampliar las oportunidades educativas de calidad a estudiantes de todas las edades.

El martes 7 de junio, el Excelsior College acoger谩 a figuras destacadas de los 谩mbitos de la salud p煤blica y el desarrollo econ贸mico de toda la Regi贸n de la Capital en Wolferts Roost, en Albany (Nueva York), con motivo del evento de la serie de liderazgo titulado 听

Los profesionales que trabajan tanto en el 谩mbito de la salud p煤blica como en el del desarrollo econ贸mico persiguen objetivos comunes: fortalecer las comunidades y mejorar la calidad de vida. Este evento de la Serie de Liderazgo Nyquist analizar谩 la relaci贸n rec铆proca entre la salud y el desarrollo econ贸mico 鈥攍a inversi贸n de recursos en barrios, edificios y empresas鈥� y el impacto positivo colectivo que esto tiene en las comunidades. Un grupo de expertos entablar谩 un di谩logo con los participantes sobre estrategias locales y nacionales que integran la salud y el desarrollo econ贸mico para abordar cuestiones de salud p煤blica y revitalizar las comunidades.

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Este evento est谩 patrocinado por la Facultad de Ciencias de la Salud del Excelsior College.

Fecha: 7 de junio de 2016
Hora: 11:30 鈥� 13:00
Lugar: Wolferts Roost, 120 Van Rensselaer Boulevard, Albany, NY 12204

TrueCaller: Tenga cuidado usted a qui茅n llama

Publicado el por Personal de Excelsior

Los tel茅fonos inteligentes est谩n por todas partes. La gente los lleva consigo en sus momentos de ocio, los utiliza de camino al trabajo y, a menudo, durante la jornada laboral, mientras observan nuestras vidas a trav茅s de su peque帽a pantalla. Los fines de semana, personas de todas las edades van de compras al centro comercial, consultan el correo electr贸nico, comparan precios con la competencia y utilizan las redes sociales. Esto no se limita a una ubicaci贸n o edad concretas, ya que tanto los preadolescentes como las personas mayores, y todos los dem谩s, utilizan los tel茅fonos inteligentes para mantenerse conectados en todo el pa铆s.
No todos los tel茅fonos inteligentes son iguales. Los tel茅fonos inteligentes que utilizan se dividen en dos grandes grupos: los Android y los iPhone. Existen otras plataformas, pero por lo general no son actores significativos. Los tel茅fonos inteligentes, al igual que los ordenadores, ofrecen otra oportunidad m谩s a los piratas inform谩ticos para atacar y aprovechar la informaci贸n con el fin de obtener beneficios econ贸micos para aquellos con intenciones maliciosas.
La plataforma de Apple no ha sido hist贸ricamente un foco de vulnerabilidades. En los 煤ltimos a帽os solo se han detectado unos pocos casos de malware relacionados con Apple. Esto no es significativo si se compara con los tel茅fonos Android. Los tel茅fonos inteligentes Android han sido, a lo largo del tiempo, un objetivo principal de los ataques. Uno de ellos ha sido recientemente TrueCaller.
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TrueCaller es un servicio que permite a los usuarios buscar n煤meros de tel茅fono, bloquear llamadas entrantes y mensajes de texto de n煤meros seleccionados. Tambi茅n se utiliza para evitar a los spammers y a los vendedores telef贸nicos, as铆 como para conectarse con amigos. Cuando se detect贸 por primera vez, esta vulnerabilidad se clasific贸 como de gravedad media, pero se elev贸 a cr铆tica al descubrirse un zero-day.
Ataque
El ataque en s铆 mismo aprovecha el proceso de TrueCaller. TrueCaller utiliza el IMEI (International Mobile Station Equipment Identity) del tel茅fono espec铆fico. Esto es comparable a nuestro n煤mero de la seguridad social. Cada IMEI es 煤nico. Si el atacante conoce el IMEI del tel茅fono objetivo, podr铆a obtener una gran cantidad de informaci贸n sobre el n煤mero de tel茅fono, la direcci贸n particular, el buz贸n de correo, el sexo, etc., de la otra parte. La vulnerabilidad tambi茅n permite al atacante modificar la configuraci贸n, desactivar los ajustes de spam y a帽adir o eliminar n煤meros de la lista negra. Esto puede resultar bastante desastroso para el usuario si se aprovecha.
Medidas de mitigaci贸n
Aunque esto puede complicar bastante la vida del usuario, hay algunas medidas que este puede tomar para reducir la posibilidad de que le afecte. El 16 de marzo de 2016 se public贸 un parche. El usuario deber铆a instalar la versi贸n actualizada de la aplicaci贸n. La aplicaci贸n actualizada tambi茅n incluir铆a el c贸digo para solucionar el problema.

 

A diferencia de la plataforma de Apple, Android es un objetivo constante de los piratas inform谩ticos. El parche para TrueCaller puede mitigar esa vulnerabilidad concreta, pero los usuarios de la plataforma deben ser conscientes de que cada vez que intentan descargar una aplicaci贸n corren el riesgo de obtener c贸digo malicioso que puede resultar muy problem谩tico.

 

Para obtener m谩s informaci贸n sobre c贸mo protegerse a s铆 mismo y a su empresa, visite el Instituto Nacional de Ciberseguridad y conozca nuestros programas de formaci贸n, cursos de preparaci贸n para la certificaci贸n y numerosos recursos gratuitos.

听

Charles Parker II lleva programando desde mediados de la d茅cada de 1980 y lleva m谩s de 17 a帽os trabajando en los sectores financiero, de la fabricaci贸n de autom贸viles y sanitario, buscando soluciones seguras para diversos problemas. Charles cuenta con un MBA, un MSA, un JD y un LLM, y es candidato al doctorado en Seguridad y Protecci贸n de la Informaci贸n.

Kastur, el poder de una mujer

Publicado el por El personal de enfermer铆a

Por Esther Bankert, doctora, enfermera titulada
Directora del programa de grado en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补

Imagen de Gandhi y su esposa
El l铆der pol铆tico y espiritual indio Mahatma Gandhi (Mohandas Karamchand Gandhi) y su esposa.

La vida de Kastur junto a Mahatma comenz贸 cuando era a煤n una ni帽a, al casarse con un hombre al que no conoc铆a ni hab铆a elegido, ya que se trataba de un matrimonio concertado. Dedic贸 su vida a este hombre y se convirti贸 en la cr铆tica m谩s ac茅rrima de Mahatma, mientras 茅l dedicaba la suya a corregir las injusticias sociales que asolaban su pa铆s.

A Kastur se la conoc铆a cari帽osamente como 芦Ba禄, la madre de todos los que segu铆an a su marido. Ba era una mujer extraordinaria; cri贸 a sus hijos y comparti贸 su vida con su marido, quien sent铆a una gran pasi贸n por salvar a su pueblo de los estragos de la pobreza. No obstante, Ba decidi贸 permanecer al lado de su marido durante todas las pruebas y penurias que 茅l tuvo que soportar, y se mantuvo a su lado, lo que tambi茅n supuso el encarcelamiento tanto para ella como para su marido.

El legado de Ba ya no es el de una mujer olvidada que se limitaba a estar a la sombra de su marido, sino el de una mujer que se mantuvo a su lado. Ten铆a su propia voluntad, su propia personalidad, su propia identidad; fue una verdadera historia de amor, tal y como afirm贸 su marido: 芦Aprend铆 la lecci贸n de la no violencia de mi esposa. Su decidida resistencia a mi voluntad, por un lado, y su silenciosa resignaci贸n ante el sufrimiento que le causaba mi estupidez, por otro, acabaron por hacerme sentir verg眉enza de m铆 mismo y curarme de mi estupidez禄.

Arun, nieto de Mahatma y Kastur, afirm贸 que, a su juicio, su abuelo fusion贸 su personalidad con la de su abuela y encontr贸 en ella un aspecto fundamental de su identidad. As铆 pues, la mujer olvidada por la historia ya no existe; Kastur fue la compa帽era de su marido que lo convirti贸 en lo que es y a quien todos llegamos a conocer en todo el mundo como... 隆Gandhi!

La historia de Kastur fue contada por Arun Gandhi, miembro de las fuerzas de paz y ponente principal en la Conferencia sobre Injusticia Social a la que asist铆 en Ginebra, Nueva York (25 de abril), organizada por la Facultad de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 del Keuka College. Entre las obras de Arun se encuentran el libro 芦A Patch of White禄; una recopilaci贸n titulada 芦Gandhi鈥檚 Wit & Wisdom禄; un libro de ensayos titulado 芦World Without Violence: Can Gandhi鈥檚 Vision Become Reality?禄; y, m谩s recientemente, junto con su esposa, Sunanda, el libro 芦The Forgotten Woman: The Untold Story of Kastur, The Wife of Mahatma Gandhi禄.

Cr茅dito de la imagen: London Express / Getty Images / Universal Images Group

El general Peter Pace pronunciar谩 el discurso de graduaci贸n del Excelsior College el 8 de julio

Publicado el por Mike Lesczinski

El general Peter Pace, del Cuerpo de Marines de los Estados Unidos (retirado), decimosexto presidente del Estado Mayor Conjunto, pronunciar谩 el discurso de apertura en la ceremonia de graduaci贸n del Excelsior College, que tendr谩 lugar el 8 de julio de 2016 en el Empire State Plaza de Albany, Nueva York.

Nacido en Brooklyn, Nueva York, y criado en Teaneck, Nueva Jersey, Pace fue nombrado oficial en junio de 1967, tras graduarse en la Academia Naval de los Estados Unidos. El 30 de septiembre de 2005, Pace tom贸 posesi贸n como decimosexto presidente del Estado Mayor Conjunto. En el ejercicio de este cargo, ejerci贸 como principal asesor militar del presidente, del secretario de Defensa, del Consejo de Seguridad Nacional y del Consejo de Seguridad Nacional. Antes de convertirse en presidente, ocup贸 el cargo de vicepresidente del Estado Mayor Conjunto. Pace tambi茅n ostenta el honor de ser el primer marine en haber ocupado cualquiera de estos cargos.

A lo largo de su distinguida carrera, Pace ocup贸 puestos de mando en pr谩cticamente todos los niveles, comenzando como jefe de pelot贸n de fusileros en Vietnam. Tambi茅n prest贸 servicio en Europa, Jap贸n, Tailandia, Corea del Sur y Somalia. En junio de 2008, Pace fue galardonado con la Medalla Presidencial de la Libertad, la m谩s alta distinci贸n civil que puede otorgar un presidente.

El general Peter Pace se retir贸 del servicio activo el 1 de octubre de 2007, tras m谩s de 40 a帽os de servicio en el Cuerpo de Marines de los Estados Unidos. En la actualidad, forma parte del consejo de administraci贸n de varias entidades empresariales dedicadas a la consultor铆a de gesti贸n, el capital riesgo y la seguridad inform谩tica. Posee un m谩ster en Administraci贸n de Empresas por la Universidad George Washington, ha cursado el programa para altos ejecutivos en seguridad nacional e internacional de la Universidad de Harvard y se gradu贸 en la Escuela Superior de Guerra.

Excelsior College, fundado en 1971, facilita el 茅xito de los adultos que trabajan al eliminar los obst谩culos que se interponen en sus objetivos educativos.听 La universidad cuenta con cinco facultades y m煤ltiples institutos y centros, y ofrece diversas v铆as para la obtenci贸n de t铆tulos, entre las que se incluyen cursos en l铆nea, la aceptaci贸n de cr茅ditos transferidos, la evaluaci贸n de la formaci贸n previa y la obtenci贸n de cr茅ditos mediante ex谩menes. Excelsior cuenta con un alumnado de m谩s de 40 000 estudiantes y ha graduado a m谩s de 160 000 personas en todo el mundo a lo largo de sus 45 a帽os de historia.

Excelsior cuenta adem谩s con una larga trayectoria de servicio a las comunidades militar y de veteranos. En la actualidad, el 40 % del alumnado est谩 compuesto por personal en servicio activo o veteranos. La universidad tambi茅n mantiene una serie de alianzas estrat茅gicas con organizaciones militares y de veteranos, entre las que se incluyen las delegaciones estatales de la VFW (Organizaci贸n de Veteranos de Guerras Extranjeras) de Nueva York, Arizona, California, Haw谩i, Nevada, Carolina del Sur y Vermont, que ofrecen matr铆culas y tasas reducidas para los veteranos y sus c贸nyuges o parejas de hecho. El Centro de Educaci贸n Militar y el Centro de Veteranos Teniente Coronel Bryant A. Murray de la universidad ofrecen una amplia gama de recursos financieros, educativos, de orientaci贸n y de salud mental a estudiantes y antiguos alumnos.

Cada mes de julio, cientos de graduados del Excelsior College, acompa帽ados por sus amigos, familiares y benefactores, se re煤nen en Albany, Nueva York, con motivo de la ceremonia de graduaci贸n del Excelsior College. Para muchos de ellos, la ceremonia de graduaci贸n supone la primera oportunidad de conocer en persona a sus compa帽eros de clase, tutores y profesores.

La ceremonia de graduaci贸n de este a帽o comenzar谩 a las 15:00 h (hora del Este) del 8 de julio de 2016. Para obtener m谩s informaci贸n, visite /web/commencement.

驴Qu茅 es un proyecto de fin de carrera?

Publicado el por Personal de Excelsior

En todas las titulaciones de grado de Excelsior College es obligatorio cursar una asignatura de culminaci贸n. No se deje intimidar por el nombre de esta asignatura. Una asignatura de culminaci贸n es una clase que se cursa hacia el final de la carrera. Se trata de una clase en la que el estudiante demuestra todo lo aprendido en las asignaturas anteriores y en sus experiencias profesionales y/o militares.听 Su curso de culminaci贸n puede incluir estudios de casos y repasar resultados de aprendizaje como la 茅tica y la diversidad. 芦El curso de culminaci贸n es una oportunidad para que los estudiantes demuestren que han alcanzado los objetivos de aprendizaje establecidos por su instituci贸n educativa y su departamento de especializaci贸n禄 (Christ, 2013, p. 115).

Cursos de culminaci贸n por programa de estudios

Cada programa de estudios cuenta con diferentes cursos de culminaci贸n y distintos requisitos previos para poder cursarlos. A modo de ejemplo, entre los cursos de culminaci贸n de los programas de estudios se incluyen:

Diplomatura de Ciencias en Justicia Penal

Proyecto final de la Licenciatura en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补

Grado en Marketing Empresarial

惭谩蝉迟别谤 en Inform谩tica de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补

P贸ngase en contacto con su tutor acad茅mico para obtener m谩s informaci贸n.

Christ, William G. (2013). Evaluaci贸n de la ense帽anza de la comunicaci贸n: manual para docentes de medios de comunicaci贸n, oratoria y teatro. Consultado en https://books.google.com/

 

La profesionalidad en la enfermer铆a

Publicado el por El personal de enfermer铆a

Por Tresa Kaur Dusaj, doctora, enfermera titulada certificada (RN-BC), educadora certificada en enfermer铆a (CNE), especialista certificada en salud y seguridad (CHSE) y enfermera certificada en oncolog铆a (CTN-A)
Directora del Programa Docente

imagen del personal sanitarioHace poco asist铆 a una conferencia en la que se debati贸 y defini贸 el concepto de profesionalidad. Qued贸 claro que la profesionalidad se define de forma 煤nica a trav茅s de la interpretaci贸n de cada uno. Defino la profesionalidad como la representaci贸n de la enfermer铆a en todos los aspectos de mi vida a trav茅s de mis acciones, valores y pr谩cticas. Muchos estudiantes se encuentran con este t茅rmino en sus estudios y se les anima a promover la enfermer铆a. Esto es m谩s f谩cil de decir que de hacer. La profesionalidad va m谩s all谩 de actuar como un 芦animador禄 de la enfermer铆a. Abarca la representaci贸n, la defensa, el servicio, el aprendizaje y la disciplina.

A continuaci贸n usted presentamos cinco formas usted fomentar la profesionalidad en su carrera como enfermera:

  1. 脷nase a una organizaci贸n profesional. Como estudiante, usted derecho a una tarifa reducida en muchas organizaciones profesionales. Yo me afili茅 a la Liga Nacional de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补, ya que sab铆a que la formaci贸n en enfermer铆a era la trayectoria profesional que deseaba seguir en este campo. Disfrut茅 de numerosas ventajas como estudiante, entre las que se inclu铆an seminarios web, recursos de simulaci贸n, oportunidades para establecer contactos, tarifas reducidas en congresos y mucho m谩s. Adem谩s, fue una afiliaci贸n que luego pude incluir en mi curr铆culum.
  2. Defienda su profesi贸n. Se me ha pedido que represente a la enfermer铆a ante las autoridades p煤blicas y estatales. Su licencia y sus t铆tulos aportan una gran credibilidad a su nombre. He defendido la formaci贸n en enfermer铆a solicitando a los senadores estatales una mayor dotaci贸n de fondos para becas de enfermer铆a. Tanto en mi etapa como estudiante como ahora en mi faceta de miembro del cuerpo docente, soy consciente de la necesidad de contar con fondos para hacer frente a la escasez mundial de personal de enfermer铆a.
  3. Ofrezca su tiempo como voluntario. El servicio a su comunidad ampl铆a su papel como enfermero. El servicio comunitario permite poner en pr谩ctica la compasi贸n propia de nuestra profesi贸n al tiempo que se ayuda a quienes lo necesitan. Como representante de la profesi贸n de enfermer铆a, usted influir positivamente en ni帽os peque帽os que nunca han interactuado con un enfermero, echar una mano a una persona que necesita su ayuda u ofrecer su atenci贸n para conocer c贸mo ven el mundo los dem谩s. Me ofrec铆 como voluntaria para impartir una clase de ejercicio en un bloque de pisos para personas mayores en Baltimore, Maryland. Pronto me di cuenta de que las personas mayores necesitaban otras cosas, como formaci贸n en inform谩tica y la gesti贸n de la medicaci贸n. Un programa prosper贸 y muchos otros surgieron para influir en la peque帽a comunidad.
  4. Ense帽e y aprenda. El aprendizaje nunca termina para una enfermera. Siempre usted adaptando a las nuevas investigaciones, conocimientos y tecnolog铆as. Algunos estados exigen cr茅ditos formativos obligatorios, mientras que otros no. Animo a todas las enfermeras a mantenerse al d铆a leyendo art铆culos de revistas especializadas, asistiendo a congresos y compartiendo sus propios conocimientos con sus colegas y en el marco de congresos profesionales. Adem谩s, la formaci贸n interdisciplinar es una excelente manera de conocer las funciones de los miembros del equipo sanitario.
  5. Lea la Declaraci贸n de Pol铆tica Social de la ANA (ANA, 2010). La Asociaci贸n Americana de Enfermeras ha elaborado un documento sobre la profesionalidad. usted animo usted lea este documento, que destaca el papel de la enfermera en la profesi贸n y en la vida cotidiana. Por ejemplo, soy muy cuidadosa con lo que publico en las redes sociales, especialmente cuando s茅 que mucha gente podr铆a leerlo alg煤n d铆a. Promuevo la enfermer铆a valorando mi papel como educadora y compartiendo mi pasi贸n por esta profesi贸n.

Ahora que se acerca la Semana de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补, usted reto usted elija una o dos de las propuestas de la lista anterior. usted inspire usted otros a unirse a la profesi贸n. usted de relieve el papel y las responsabilidades de la profesi贸n. usted con los dem谩s su pasi贸n y usted amor por la enfermer铆a. usted parte de una profesi贸n 煤nica, de confianza y gratificante: 隆si茅ntase orgulloso y sea profesional!

Referencia

Asociaci贸n Americana de Enfermeras. (2010). Declaraci贸n de pol铆tica social de la enfermer铆a: La esencia de la profesi贸n (3.陋 ed.). Silver Spring, Maryland: Asociaci贸n Americana de Enfermeras.

Cr茅dito de la foto: John Birdsall MR / John Birdsall Social Issues Photo Library / Press Association Images / Universal Images Group

Proceso de entrega de t铆tulos del Excelsior College

Publicado el por Personal de Excelsior

Su fecha de concesi贸n (graduaci贸n) se asigna autom谩ticamente

Sus a帽os de duro trabajo por fin han dado sus frutos y esa luz al final del t煤nel es deslumbrante; usted los ojos y d茅 el paso, pues usted completado su 煤ltima asignatura o examen para cumplir los requisitos de su t铆tulo en Excelsior.

驴En qu茅 consiste el proceso de expedici贸n de t铆tulos?

usted haya o铆do decir a compa帽eros que han asistido a instituciones tradicionales que usted solicitado la graduaci贸n hace meses (lo que podr铆a usted p谩nico). 隆Buenas noticias! En Excelsior, no es necesario solicitar la graduaci贸n. Adem谩s, 隆Excelsior otorga t铆tulos cada mes! Una vez que su asesor reciba su nota final o los expedientes acad茅micos pendientes y compruebe que usted cumplido todos los requisitos del t铆tulo, usted autom谩ticamente una fecha de concesi贸n (graduaci贸n). Posteriormente, su expediente es revisado por varios miembros de nuestro personal de asesoramiento y de la Oficina de Matriculaci贸n y Expedientes para asegurarse de que todo est谩 en orden. Nuestros asesores utilizan los plazos establecidos por la universidad para determinar su fecha de concesi贸n del t铆tulo y permitir un procesamiento eficiente de los expedientes de los estudiantes entre las oficinas correspondientes.

Es importante tener en cuenta que este proceso de aprobaci贸n puede llevar alg煤n tiempo (en ocasiones, hasta dos meses), ya que muchos estudiantes se grad煤an al final de cada trimestre. Por lo general, los estudiantes ven c贸mo cambia su estado de graduaci贸n unas 3 o 4 semanas antes de la fecha de concesi贸n asignada. Por ejemplo, si su fecha de concesi贸n asignada esel 19 de diciembre, usted no usted el cambio en su estado hastael 28 de noviembre. Una vez que usted autorizado para la graduaci贸n, se usted enviar谩 por correo un paquete a la direcci贸n que figura en su expediente. usted un plazo de dos semanas antes de la fecha de entrega para presentar, por escrito, cualquier adici贸n o correcci贸n usted realizar en su expediente acad茅mico definitivo. Si abona puntualmente la tasa de graduaci贸n (si procede), se le enviar谩n su t铆tulo f铆sico y una copia de su expediente acad茅mico en la fecha de entrega asignada.

La obtenci贸n del t铆tulo: una parte importante del proceso de concesi贸n del t铆tulo universitario

Los asesores de Excelsior comprenden la emoci贸n y, a menudo, la ansiedad que conlleva terminar la carrera; usted en sus manos ese ansiado t铆tulo que demuestre que su esfuerzo no ha sido en vano. usted paciencia mientras en Excelsior nos encargamos usted todo lo necesario para que reciba ese t铆tulo en su buz贸n lo antes posible. Mientras tanto, rel谩jese y disfrute de la cena de celebraci贸n usted organizado con su familia y amigos. ustedlo ustedganado!

Los empleados de Excelsior College reciben un premio por sus buenas pr谩cticas en OLC Innovate 2016

Publicado el por Personal de Excelsior

Las empleadas de Excelsior College, Erin Blauvelt y Kimberly Barss, figuraron entre las galardonadas con el , otorgado por el Online Learning Consortium (), la principal organizaci贸n profesional dedicada a promover la calidad de la ense帽anza en l铆nea en todo el mundo. El premio les fue entregado en la pr贸xima conferencia , celebrada el 20 de abril en Nueva Orleans.

Los Premios a las Pr谩cticas Eficaces de la OLC reconocen las t茅cnicas, estrategias y pr谩cticas eficaces destinadas a mejorar la calidad y el acceso a los programas en l铆nea. Las pr谩cticas eficaces son revisadas por pares y evaluadas en el marco de : acceso, eficacia del aprendizaje, satisfacci贸n del profesorado, satisfacci贸n de los estudiantes y escala.

Erin Blauvelt, de Nueva York, es dise帽adora de materiales did谩cticos multimedia para la universidad. Sus tareas diarias consisten en seleccionar, planificar, dise帽ar, crear y editar actividades y materiales did谩cticos multimedia para todos los alumnos, incluidos aquellos con discapacidad.

芦Creo que la pr谩ctica m谩s eficaz que se puede aplicar al desarrollar programas de aprendizaje en l铆nea es analizar el curso, los materiales y las actividades desde el punto de vista del alumno禄, afirm贸 Blauvelt. 芦Podr铆a tratarse de nuestro alumno medio (de 37 a帽os, con un trabajo a tiempo completo y familia), de un alumno con una determinada preferencia de aprendizaje o de un alumno con discapacidad, tal y como hacemos en este proyecto galardonado禄.

Kim Barss, de Texas, es dise帽adora instruccional de la universidad. Trabaja con un equipo formado por directores de programas docentes y expertos en la materia, buscando formas de aplicar las mejores pr谩cticas en materia de teor铆a del aprendizaje, dise帽o instruccional, teor铆a del aprendizaje multimedia y normas de accesibilidad. El objetivo es garantizar que el contenido de los cursos potencie al m谩ximo el aprendizaje, la participaci贸n y, en 煤ltima instancia, el 茅xito de los estudiantes.

芦En lo que respecta a nuestro proyecto de accesibilidad, gran parte de su 茅xito se debi贸 al apoyo de la direcci贸n, a contar con una misi贸n y un plan bien organizados y claramente definidos, y a unos compa帽eros maravillosos que trabajaron duro y se comprometieron con los objetivos del proyecto de accesibilidad conforme a la ADA aqu铆 en Excelsior, al igual que nosotros禄, afirm贸 Barss.

芦Nos complace enormemente rendir homenaje al extraordinario compromiso y a los logros de los galardonados con el premio a las pr谩cticas eficaces de este a帽o禄, declar贸 Kathleen S. Ives, D.M., directora ejecutiva y directora general del Online Learning Consortium. 芦Sus pr谩cticas inspiradoras ponen de manifiesto su dedicaci贸n al avance de la educaci贸n en l铆nea y son un ejemplo de la innovaci贸n que se est谩 produciendo en toda la comunidad del aprendizaje en l铆nea禄.

Puede encontrar m谩s informaci贸n sobre los Premios a las Pr谩cticas Eficaces de la OLC en la p谩gina web .

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Sobre el Colegio Excelsior

Excelsior College () es una instituci贸n de educaci贸n a distancia sin 谩nimo de lucro y acreditada a nivel regional que se centra en eliminar los obst谩culos que impiden a los estudiantes adultos alcanzar sus objetivos educativos. Fundado en 1971 y con sede en Albany, Nueva York, Excelsior es un l铆der reconocido en la evaluaci贸n y validaci贸n de los conocimientos de los estudiantes. Ofrece un acceso m谩s eficiente y asequible a la obtenci贸n de t铆tulos a trav茅s de m煤ltiples v铆as: sus propios cursos en l铆nea y ex谩menes de competencia de nivel universitario, as铆 como la aceptaci贸n de la transferencia de cr茅ditos de otras universidades y centros de ense帽anza superior, adem谩s de programas de formaci贸n corporativos y militares reconocidos. Excelsior College est谩 acreditado por la Comisi贸n de Educaci贸n Superior de los Estados del Medio.

 

Acerca del Consorcio de Aprendizaje en L铆nea

El Online Learning Consortium (OLC) es la principal organizaci贸n profesional dedicada a promover la calidad de la ense帽anza en l铆nea en todo el mundo. Esta organizaci贸n, financiada por sus miembros, ofrece un amplio conjunto de recursos para el desarrollo profesional y el avance institucional del aprendizaje en l铆nea, entre los que se incluyen investigaciones originales, ense帽anza de vanguardia, publicaciones sobre buenas pr谩cticas, conferencias impulsadas por la comunidad y asesoramiento de expertos. Entre los miembros del OLC se encuentran educadores, administradores, formadores y otros profesionales del aprendizaje en l铆nea, as铆 como instituciones educativas, asociaciones profesionales y empresas. Visitepara obtener m谩s informaci贸n.

Lo que aprend铆 en la Conferencia del Real Colegio de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补

Publicado el por El personal de enfermer铆a

Por Fran Ludwig

Fran Ludwig, m谩ster en Ciencias, enfermera titulada
Fran Ludwig, m谩ster en Ciencias, enfermera titulada

No ten铆a ninguna expectativa cuando cruc茅 el charco para viajar a Inglaterra y asistir a la conferencia del Royal College of Nursing; mi objetivo principal era presentar, junto con mi colega Bonny Kehm, nuestro trabajo sobre la atenci贸n centrada en la persona y la formaci贸n de grado en enfermer铆a. Por supuesto, me interesaba establecer contactos y conocer a enfermeras de todo el mundo, pero, sinceramente, no sab铆a qu茅 esperar.

Fue en las presentaciones de p贸steres donde encontr茅 puntos en com煤n con colegas de todo el mundo. Esto es lo que aprend铆 de una colega de enfermer铆a de Belfast, Irlanda.

Melanie Jan Legg es la directora de Desarrollo Profesional de Marie Curie, un programa de cuidados paliativos con sede en Belfast, Irlanda. Su presentaci贸n en p贸ster vers贸 sobre la 芦Implementaci贸n de las rondas de Schwartz en un centro de cuidados paliativos para fomentar la resiliencia del personal y la cohesi贸n del equipo禄. El modelo de las rondas de Schwartz es un foro basado en la evidencia en el que el personal sanitario se re煤ne para hablar de los retos emocionales y sociales que plantea el cuidado de las personas. El Centro Schwartz para la Atenci贸n Sanitaria Compasiva se fund贸 en 2009 con el fin de promover la amabilidad y la compasi贸n en la atenci贸n sanitaria, y actualmente es habitual no solo en el Reino Unido, sino tambi茅n en los Estados Unidos.

Estas reuniones, muy diferentes de las rondas m茅dicas tradicionales, brindan al personal la oportunidad de debatir de forma abierta y sincera los problemas sociales y emocionales a los que se enfrentan al atender a los pacientes y sus familias en el contexto sanitario actual. Se hace hincapi茅 en el aspecto humano de la atenci贸n. Los resultados de las investigaciones han demostrado que los profesionales sanitarios son m谩s capaces de establecer v铆nculos personales tanto con los pacientes como con sus compa帽eros cuando comprenden mejor sus propias reacciones y sentimientos.

Legg ha implantado las 芦Schwartz Rounds禄 en Marie Curie con el fin de mejorar la atenci贸n prestada en el entorno de cuidados paliativos, as铆 como para orientar al personal hacia un modelo de atenci贸n m谩s centrado en la persona y compasivo. Sus conclusiones respaldaron los resultados anteriores, seg煤n los cuales el personal no solo valoraba la oportunidad de hablar sobre sus propios sentimientos, sino que, de hecho, se sent铆a capaz de proporcionar una atenci贸n m谩s compasiva. El pr贸ximo reto de Legg: ayudar al personal de enfermer铆a a incorporar realmente estos nuevos conocimientos en un enfoque de atenci贸n centrado en la persona.

Al resumir su trabajo, Legg afirm贸: 芦El cuidado ha desaparecido de la enfermer铆a en muchos sentidos, y debemos volver a hacer hincapi茅 en que estamos aqu铆 para cuidar de las personas, as铆 como para velar por el bienestar de nuestras enfermeras禄.

Referencia: Legg, M. (enero de 2016). Implementaci贸n de las rondas de Schwartz en un centro de cuidados paliativos para fomentar la resiliencia del personal y la cohesi贸n del equipo. P贸ster presentado en la Conferencia Internacional del Royal College of Nursing, Telford, Inglaterra.

Entrenamiento para entrevistas: Ponte en forma para tu pr贸xima entrevista

Publicado el por Personal de Excelsior
Alicia Audino, subdirectora del Servicio de Orientaci贸n Profesional
Alicia Audino, subdirectora del Servicio de Orientaci贸n Profesional

Preparaci贸n para la entrevista: p贸ngase a punto para su pr贸xima entrevista
Lunes, 25 de abril de 2016 | 19:00 鈥� 20:00 h (hora del este)

Para muchos de nosotros, las entrevistas pueden ser una experiencia agotadora que nos lleva a preguntarnos si estamos a la altura de la competencia. Al igual que en cualquier otra competici贸n, es importante estar en plena forma. Se necesita preparaci贸n, entrenamiento, dedicaci贸n y perseverancia para destacar por encima del resto de candidatos.
En este chat web usted pondremos usted forma para su pr贸xima entrevista. Analizaremos consejos clave de preparaci贸n para su calentamiento (preparaci贸n de la entrevista), el d铆a de la prueba (la entrevista en s铆) y su periodo de enfriamiento (conclusi贸n y seguimiento). Esperamos que usted nosotros en este interesante e interactivo debate sobre c贸mo ponerse en forma para su pr贸xima entrevista.

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