H茅roe tecnol贸gico

El t铆tulo tecnol贸gico de Jesse Bradley le ayuda a realizar un trabajo que afecta a la vida de las personas

Cuando somos j贸venes, muchos de nosotros no sabemos qu茅 queremos ser de mayores. No fue as铆 en el caso de Jesse Bradley. Bradley sab铆a que quer铆a ser t茅cnico en electr贸nica cuando estaba en el instituto y se alist贸 en la Guardia Costera precisamente para seguir ese camino. Cuando se retir贸 del servicio, sab铆a que necesitaba mejorar su formaci贸n, por lo que volvi贸 a estudiar y obtuvo un t铆tulo de T茅cnico Superior en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 en 2018 por el Excelsior College. Ahora trabaja por cuenta propia y recorre el pa铆s como t茅cnico de servicio.

Bradley, de Port Orchard (Washington), trabaja para Heidelberg Engineering, empresa dedicada al dise帽o, la fabricaci贸n y la distribuci贸n de instrumentos de diagn贸stico oftalmol贸gico. La oficina de Bradley es, en esencia, su coche. Pasa el 90 % de su tiempo viajando, instalando y realizando el mantenimiento de c谩maras l谩ser para el escaneo de la retina en centros oftalmol贸gicos, cl铆nicas y hospitales de todo Estados Unidos. Los m茅dicos utilizan la c谩mara para escanear la parte posterior del globo ocular, donde se encuentra la retina, con el fin de detectar diversas enfermedades que podr铆an estar presentes en el ojo.

Desde la carretera, Bradley se organiza su propio horario, llamando a los clientes y concertando visitas de servicio. 芦Yo soy la oficina禄, afirma Bradley al referirse a su vida profesional sobre la carretera. 芦Tengo total autonom铆a respecto a la empresa. Soy mi propio jefe; el viernes presento mis gastos y mi hoja de asistencia. Y lo hago por Internet. Hablo con mi jefe quiz谩 una o dos veces por semana禄, explica, y a帽ade que no viaja los fines de semana.

Bradley lleva trabajando como t茅cnico de servicio desde 2001. Lo mejor de su trabajo, seg煤n Bradley, es que puede convertirse en el h茅roe de los clientes. 芦Son muy, muy amables鈥 Dicen: 鈥淰aya, ahora [la c谩mara] funciona de maravilla鈥. Y, usted , a veces incluso me dicen: 鈥淥ye, t铆o, ustedmi h茅roe鈥. Y me siento bien禄, afirma. Este cumplido encaja perfectamente con el trabajo, dice Bradley, porque una persona necesita un poco de ego para tener 茅xito en esta profesi贸n. 芦Tengo que sentir que tengo el control. Tengo un alto nivel de competencia en lo que hago porque voy y trabajo en un dispositivo m茅dico que va a afectar a la vida de las personas禄, afirma.

Antes de trabajar en el sector de los dispositivos m茅dicos, Bradley fue t茅cnico electr贸nico en la Guardia Costera durante 20 a帽os y, posteriormente, consigui贸 un puesto en una empresa fabricante de equipos de radioterapia. 芦Les gusta contratar a militares por su formaci贸n en energ铆a de microondas y su experiencia trabajando con sistemas de radar禄, afirma. Ocup贸 ese puesto durante 12 a帽os, pero luego, al entrar en la cincuentena, se dio cuenta de que necesitaba cursar estudios superiores. 芦Es m谩s dif铆cil encontrar un trabajo en electr贸nica sin un t铆tulo, porque usted competir con todos esos j贸venes de unos treinta a帽os que tienen t铆tulos universitarios禄, afirma. Bradley afirma que estudiar en Excelsior fue una experiencia fant谩stica porque el formato en l铆nea se adaptaba a su estilo de aprendizaje y encajaba perfectamente con su estilo de vida.

Aunque es evidente que disfruta de su trabajo, Bradley afirma que esto no supone el final de su trayectoria profesional; le gustar铆a convertirse en formador t茅cnico, ya sea impartiendo formaci贸n a adultos sobre el terreno o en un aula. Con su t铆tulo de Excelsior, siente que es capaz de alcanzar cualquier objetivo. 芦En cuanto obtuve ese t铆tulo en instrumentaci贸n electr贸nica de Excelsior, empec茅 a recibir notificaciones en las p谩ginas de empleo Monster e Indeed. As铆 que supuso una gran diferencia禄, afirma. Est谩 a punto de terminar su licenciatura y, cuando lo haya hecho, podr谩 decirles a sus cuatro hijos, que se han graduado en la universidad, que 茅l tambi茅n lo ha conseguido. 芦Supongo que intento estar a la altura de ellos禄, afirma. Obtenga m谩s informaci贸n sobre las licenciaturas en tecnolog铆a de Excelsior.

M谩s de Jesse Bradley

C贸mo tener 茅xito en su profesi贸n:

芦Las habilidades interpersonales con el cliente que he adquirido gracias a mis estudios de liderazgo y a mi experiencia en el ej茅rcito鈥 haber pasado por una formaci贸n en liderazgo me ha ayudado a sentirme m谩s seguro a la hora de hacer lo que tengo que hacer禄.

En cuanto a la continuaci贸n de su formaci贸n:

芦Nunca es demasiado tarde para aprender. Siempre hay alg煤n curso o seminario breve usted asistir, simplemente para mantener la mente abierta a aprender algo nuevo. Y animar铆a a las personas que est谩n en el ej茅rcito a que aprovechen el programa educativo de las Fuerzas Armadas. usted cubren los cr茅ditos universitarios y todo lo dem谩s禄.

En una trayectoria ascendente:

芦罢别肠苍辞濒辞驳铆补 y Sociedad, una asignatura fant谩stica que realmente me abri贸 los ojos. Da miedo pensar en lo que la tecnolog铆a va a suponer para nuestra [sociedad]. Vamos a utilizar la tecnolog铆a de la que disponemos ahora y nos preguntamos: 驴qu茅 podremos hacer con ella dentro de diez a帽os? Pero lo curioso es que usted detenerse, mirar a su alrededor en este mismo momento y decir: 鈥淰aya, de hecho ya puedo ver c贸mo eso est谩 ocurriendo aqu铆 y ahora鈥澛.

Jesse Bradley, gracias a su t铆tulo de T茅cnico Superior en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补
Pasar largos periodos de tiempo de viaje puede ser complicado para las relaciones, pero, como nos muestra aqu铆 Jesse Bradley, 隆ofrece oportunidades fant谩sticas para hacerse selfies!

Profesora destacada: Pam Katz

Pam Katz es abogada de profesi贸n, ha ejercido en el 谩mbito privado y ha trabajado para una organizaci贸n sin 谩nimo de lucro. En 1997, se incorpor贸 al cuerpo docente de Sage Colleges y, en 2008, pas贸 a formar parte del cuerpo docente de Excelsior College. Seg煤n cuenta, se dio cuenta del valor de la ense帽anza en l铆nea y se sinti贸 cautivada por ella. En la actualidad, comparte su amplio bagaje de conocimientos y su experiencia en el mundo con los estudiantes que cursan o desean avanzar en sus carreras en el 谩mbito de la justicia penal, impartiendo las asignaturas POL 311 芦笔辞濒铆迟颈肠补蝉 P煤blicas禄, CJ 265 芦Procedimiento Penal y Pruebas禄 y CJ 330 芦Proceso Judicial禄 en el Excelsior College.

En sus cursos en Excelsior, Katz aborda una gran variedad de temas, desde el proceso penal hasta los casos judiciales. La diversidad de temas resulta muy adecuada para los alumnos de sus cursos. 芦Me encanta la diversidad de los alumnos que estudian en Excelsior, ya sean militares en activo o exmilitares; personas que se dedican a todo tipo de actividades en todo el mundo禄, afirma, y a帽ade que es estupendo contar con tal variedad de opiniones y experiencias para enriquecer los debates en clase.

Katz afirma que le gusta c贸mo los foros de debate permiten a los estudiantes expresarse de forma reflexiva y animan a los alumnos m谩s callados y con menos confianza a participar. En POL 311, una asignatura en cuya elaboraci贸n colabor贸, le resulta alentador observar el progreso de los estudiantes a lo largo del semestre mientras trabajan en un documento de pol铆tica. Los estudiantes entregan borradores de distintas secciones del documento durante la clase y reciben comentarios al respecto. En ocasiones, Katz incluso mantiene conversaciones telef贸nicas sobre dichos comentarios. 芦Considero que [redactar el documento] es una pr谩ctica muy, muy 煤til, tanto en lo que respecta al contenido de lo que escriben los estudiantes como al proceso de redacci贸n, que es una habilidad muy importante禄, afirma.

En sus cursos, la profesora Katz comparte las experiencias adquiridas en sus viajes al extranjero. Ha recibido becas Fulbright para impartir cursos relacionados con el Derecho y llevar a cabo investigaciones jur铆dicas en una facultad de Derecho de Ciudad Ho Chi Minh (Vietnam) y en la Facultad de Derecho de la Universidad de Bombay (India), y ha visitado varios pa铆ses de 脕frica y Asia. Otros viajes docentes no relacionados con Fulbright la han llevado a Jap贸n y a Malaui, en 脕frica. Durante sus estancias en el extranjero, Katz ha impartido clases sobre m茅todos estadounidenses de investigaci贸n y redacci贸n jur铆dica, la Organizaci贸n Mundial del Comercio y el derecho contractual, pero su principal inter茅s es el derecho constitucional comparado. 芦Simplemente siento curiosidad por ellos [los dem谩s pa铆ses], sobre todo por sus sistemas pol铆ticos, sus leyes y su gobernanza... Me interesa saber c贸mo funcionan las cosas en todos los pa铆ses禄, afirma.

Katz se esfuerza por asegurarse de que sus alumnos comprendan que ella 鈥攜 el resto del profesorado de Excelsior鈥 est谩n ah铆 para apoyarles. Afirma que habr铆a intentado relacionarse mejor con sus profesores en la universidad si hubiera sabido que estaban ah铆 para animarla y estar cerca de ella. Espera transmitir la firmeza del compromiso del profesorado con los alumnos de Excelsior, de quienes sabe que est谩n sometidos a una gran presi贸n. 芦Admiro mucho sus esfuerzos y comprendo lo dif铆cil que es intentar compaginar tantas cosas a la vez禄, afirma.

Para ayudar a los estudiantes, Katz ofrece algunos consejos que podr铆an contribuir a que estos alcancen el 茅xito en sus cursos. Uno de ellos es la gesti贸n del tiempo, afirma. Es importante tener un horario y gestionar la carga de trabajo, ya que los estudiantes tienen muchas prioridades que compiten entre s铆. Aparte de eso, Katz es una firme defensora de las buenas habilidades de redacci贸n.usted que ser capaz de expresarse con claridad y exhaustividad, de manera que la gente pueda entenderle. Por lo tanto, la ortograf铆a, la puntuaci贸n, la gram谩tica y todo eso son aspectos muy importantes para cualquier interacci贸n usted 禄, afirma.

Katz aporta una perspectiva 煤nica a su labor docente, pero no dir铆a que es mejor ni diferente de cualquier otro miembro del cuerpo docente. 芦Creo que Excelsior cuenta con muchas personas muy comprometidas. Y yo tambi茅n soy una persona comprometida: con Excelsior y con mi profesi贸n. As铆 que creo que todos compartimos eso禄, afirma. Est谩 comprometida con la docencia a largo plazo y afirma que espera seguir impartiendo clases en el extranjero, as铆 como en l铆nea para Excelsior. Probablemente ah铆 es donde la ustedtambi茅n en la mayor parte de su tiempo libre; si no est谩 al aire libre, la usted encontrar viajando por todo el mundo.

M谩s de Pam Katz

Consejos para gestionar el tiempo:

芦Supongo que mi lema siempre ha sido establecer prioridades, porque, usted , a veces usted no usted hacer todo usted hacer tan bien como usted . Por eso, usted hacer primero las cosas m谩s importantes y asegurarse de que se hagan a su gusto. Y luego ocuparse de todo lo dem谩s禄.

El mejor libro, revista o podcast relacionado con su 谩rea de especializaci贸n:

芦Existe una publicaci贸n en l铆nea llamada SCOTUS Blog 鈥攅l blog del Tribunal Supremo de los Estados Unidos, SCOTUS Blog, se llama as铆... Si tuviera que recomendar alguna lectura en mi 谩mbito, ser铆a esa. Hacen un trabajo excelente al analizar los casos actuales del Tribunal Supremo de los Estados Unidos y sus implicaciones禄.

El mejor consejo que he recibido en mi 谩mbito de especializaci贸n:

芦Hay dos. La primera es mantener una mente abierta y escuchar con receptividad. Porque, usted , esa es la forma de descubrir la verdad, al menos en la medida en que usted , lo que usted es la verdad. As铆 pues, la apertura mental es fundamental, y otra clave, en lo que respecta a la publicaci贸n y la creaci贸n de una especializaci贸n, es mantenerse centrado y construir lo que alguien denomin贸 un 芦iceberg de conocimiento禄. De modo que usted ese gran bloque de conocimiento sobre usted que usted seguir construyendo禄.

Excelsior College ofrece un curso gratuito de certificaci贸n en 芦Redacci贸n en las disciplinas禄 para el desarrollo profesional del profesorado

Albany, Nueva York 鈥 Este mes, el Excelsior College ha puesto en marcha un curso certificado sobre 芦Redacci贸n en las disciplinas禄, gratuito y abierto al personal docente interesado en mejorar las habilidades de redacci贸n de sus alumnos. Esta formaci贸n de desarrollo profesional incluye un curso a ritmo propio con evaluaciones y foros de debate moderados de forma ligera, en los que el personal docente comparte recursos y colabora en el dise帽o de tareas relacionadas con la redacci贸n en las distintas disciplinas.

El curso consta de cuatro m贸dulos:

  1. Introducci贸n a la redacci贸n en las distintas disciplinas
  2. C贸mo elaborar trabajos escritos eficaces
  3. Revisi贸n por pares y correcci贸n
  4. Comentarios constructivos y r煤bricas

Cada m贸dulo incluye lecturas y v铆deos, y se tarda entre tres y cinco horas en completarlo. El curso completo dura aproximadamente entre 12 y 16 horas, dependiendo del nivel de debate. La evaluaci贸n del curso es de tipo 芦aprobado/suspenso禄, y los participantes deben obtener una puntuaci贸n del 70 % o superior en las cuatro pruebas, una por m贸dulo, para obtener el certificado.

Una vez completado con 茅xito este curso, el profesorado recibir谩 un certificado descargable sobre 芦Redacci贸n en las disciplinas禄 (WID). La 芦Redacci贸n en las disciplinas禄 es una subcategor铆a de la 芦Redacci贸n en todo el plan de estudios禄 (WAC), un movimiento de 谩mbito nacional dise帽ado para garantizar que los estudiantes dispongan de oportunidades frecuentes y significativas para escribir, revisar y debatir sus textos en sus clases.

芦Creemos que se trata de una excelente oportunidad de desarrollo profesional para el profesorado de cualquier disciplina禄, afirma Ben Pearson, doctor y copresidente de la iniciativa 芦Writing Across the Curriculum禄 del Excelsior College. 芦La escritura es una competencia fundamental en el siglo XXI, y no es algo que los estudiantes puedan dominar con solo uno o dos cursos obligatorios de escritura. Cuantas m谩s oportunidades podamos crear para realizar trabajos de escritura de gran impacto y alta calidad en nuestras clases, mejor preparados estar谩n los estudiantes para el 茅xito en la vida y en su carrera profesional禄.

La formaci贸n se imparte en la popular plataforma MOOC de la red Canvas, con un dise帽o y una experiencia de usuario similares a los de los cursos de Excelsior College. Para consultar el curso u obtener m谩s informaci贸n, visite

Este programa de formaci贸n certificado fue desarrollado por un equipo de unos diez profesores con experiencia en la ense帽anza de la redacci贸n en diversas disciplinas y cont贸 con el apoyo de una subvenci贸n de la Fundaci贸n Booth-Ferris. Muchos de los elementos clave del programa se desarrollaron en el marco de una colaboraci贸n financiada por la subvenci贸n entre el Excelsior College, SUNY Rockland, SUNY Clinton, SUNY Monroe y otras instituciones de ense帽anza superior.

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Contacto para los medios de comunicaci贸n: Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu (518) 464-8531

ACERCA DE EXCELSIOR COLLEGE

Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en l铆nea sin 谩nimo de lucro y acreditada a nivel regional, dedicada a ayudar a los adultos a completar sus estudios universitarios y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapi茅 en atender a personas hist贸ricamente infrarrepresentadas en la educaci贸n superior. Fundada en 1971, Excelsior se adapta a las circunstancias de los estudiantes 鈥攖anto acad茅micas como geogr谩ficas鈥 eliminando los obst谩culos que impiden alcanzar los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formaci贸n y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovaci贸n, la flexibilidad, la excelencia acad茅mica y la integridad. Obtenga m谩s informaci贸n en excelsior.edu.

 

El Excelsior College otorga al congresista Tonko un t铆tulo honor铆fico

El 3 de septiembre, James N. Baldwin, presidente del Excelsior College, otorg贸 un t铆tulo honor铆fico al miembro de la C谩mara de Representantes de los Estados Unidos que cumple su sexto mandato y representa al distrito congresional n.潞 20 de Nueva York, en la regi贸n de la capital.

James Baldwin y el congresista Tonko, galardonados con un t铆tulo honor铆fico

Al entregar el t铆tulo honor铆fico, el rector Baldwin afirm贸: 芦A lo largo de su carrera, el congresista Tonko ha sido un defensor de la clase trabajadora y de las pol铆ticas que fomentan la creaci贸n de empleo. Ha sido un defensor de las personas desfavorecidas y marginadas禄. Baldwin tambi茅n elogi贸 a Tonko como un aut茅ntico defensor de la educaci贸n y de los estudiantes adultos, y se帽al贸 que ha impulsado la misi贸n del Excelsior College de crear v铆as para que las personas desfavorecidas puedan alcanzar sus sue帽os educativos.

El congresista Tonko se dirige al personal y al cuerpo docente de Excelsior

Tonko ten铆a previsto asistir a la 48.陋 ceremonia de graduaci贸n del Excelsior College el 12 de julio y recibir el t铆tulo honor铆fico, pero deb铆a estar en Washington D. C. para una votaci贸n crucial sobre el Fondo de Indemnizaci贸n a las V铆ctimas del 11-S.

Ante los administradores y el personal del Excelsior College reunidos el 3 de septiembre, repiti贸 las palabras que hab铆a dirigido a los graduados a trav茅s de un v铆deo durante la ceremonia de graduaci贸n, en el que destac贸 la importancia de tener un prop贸sito. 芦El mensaje que usted trata sobre el prop贸sito禄, afirm贸. 芦El prop贸sito es una gran fuerza que nos gu铆a en la vida. Sin un prop贸sito, 驴hacia d贸nde nos dirigimos?禄.

Y continu贸 diciendo: 芦S茅 fuerte. S茅 generoso contigo mismo y s茅 Excelsior. S茅 esa excelencia, esa m谩xima calidad. Mira siempre hacia arriba y hacia adelante para encontrar tu fuerza interior y demostrar de verdad el sentido de prop贸sito que llevas dentro禄.

Tonko ha colaborado con el Excelsior College en numerosas iniciativas y eventos, como la Serie de Liderazgo Nyquist y , y ha respaldado una subvenci贸n destinada al Excelsior College para desarrollar la ). En 2014, Tonko ayud贸 a Excelsior College a obtener una subvenci贸n . En respuesta al reconocimiento de Excelsior College, Tonko afirm贸: 芦Recibir un t铆tulo honor铆fico de Excelsior College es simplemente una sensaci贸n maravillosa禄.

Tonko se licenci贸 en Ingenier铆a Mec谩nica e Industrial por la Universidad de Clarkson y trabaj贸 anteriormente como ingeniero en la Comisi贸n de Servicios P煤blicos del Estado de Nueva York. Ha vivido toda su vida en Amsterdam, Nueva York.

 

Excelsior College ha sido seleccionado como uno de los mejores programas de gesti贸n administrativa en l铆nea del pa铆s por bestcolleges.com

Clasificada como la mejor en cuanto a resultados de los estudiantes y asequibilidad, seg煤n BestColleges

Albany, NY 鈥 Excelsior College has been recognized as the 2019 Best Online Associate in Administration Management program in the nation by BestColleges, a leading provider of independent college rankings, college planning resources, and higher education research. The annual ranking highlights accredited, nonprofit institutions that have developed quality online administration management programs that focus on student outcomes.

Premio 芦Best Colleges禄 al mejor t铆tulo de t茅cnico superior en l铆nea en administraci贸n y gesti贸n

BestColleges identified 25 schools that rank among the best colleges to obtain an Associate in Administration Management degree. Stephanie Snider, director of BestColleges, said, 鈥淲e鈥檙e thrilled to have Excelsior College leading this list, and we commend them for establishing this exceptional online program that focuses on academic success while remaining affordable and flexible.鈥

Excelsior College鈥檚 Associate in Applied Science in Administrative/Management Studies gives students the knowledge and skills needed for business support roles. This is relevant as data indicates 10 percent growth in business and financial operations occupations through 2026 and graduates should be career-ready with practical training using the most common office software applications. This associate degree program is especially suited to military servicemembers with certain military occupational ratings or specialties.

Dr. John Caron, provost and vice president of academic affairs at Excelsior College, indicated, 鈥淭he Associate in Applied Science in Administrative Management Studies has been developed in conjunction with industry experts and scholar-practitioners to provide the most up-to-date and practical business education that will ensure today鈥檚 managers possess the most relevant competencies and tools that they need to excel in their chosen career. Recognition by BestColleges is a testament to the quality of our online Associate in Applied Science in Administrative/Management Studies program and the importance of providing a pathway to the world of business for adult learners.鈥

The BestColleges ranking focuses on academics and learner support, affordability, and online programming with schools evaluated on several noteworthy data points aggregated from the and , both of which are hosted by the . Schools considered for associate degree program rankings must be accredited public or private, nonprofit institutions that have submitted annual data reports to the NCES. With this methodology, BestColleges鈥 goal is to objectively assess relative quality based on academic outcomes, cost of programs, and the breadth and depth of online program offerings.

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CPNE y ME: Heather Wolfe

Heather Wolfe, de Adrian (M铆chigan), quer铆a ser enfermera desde que era ni帽a. Parec铆a que esa profesi贸n estaba hecha para ella, ya que siempre llevaba consigo un malet铆n m茅dico de Fisher Price y jugaba a cuidar de sus mu帽ecas Cabbage Patch Kids. Wolfe intent贸 obtener el t铆tulo de enfermera titulada en varias ocasiones a lo largo de su vida, pero siempre surg铆an imprevistos que se lo imped铆an. Ahora est谩 m谩s cerca de su sue帽o que nunca, tras haber aprobado el examen de rendimiento cl铆nico en enfermer铆a el 11 de noviembre de 2018.

Actualmente, la Sra. Wolfe trabaja en el turno de noche en United Methodist Communities, una residencia para personas mayores que ofrece tanto asistencia como vida independiente, as铆 como cuidados a corto y largo plazo. Durante los 煤ltimos cuatro a帽os, se ha especializado en rehabilitaci贸n subaguda, que consiste en una atenci贸n hospitalaria menos intensiva para personas que padecen una enfermedad o lesi贸n. Al llegar al trabajo, la Sra. Wolfe eval煤a a sus pacientes, les administra los medicamentos y tratamientos programados y, a continuaci贸n, se re煤ne con sus compa帽eros de trabajo. Tambi茅n se encarga de otras tareas y labores que hay que realizar, como revisar el equipo, limpiar, etc. Al final de su turno, que va de las 18:30 a las 7:00, Wolfe est谩 sin duda cansada, pero encuentra que el trabajo tiene sentido. 芦Me siento realizada al poder ayudar a alguien, aunque solo sea con una peque帽a tarea. La enfermer铆a me resulta realmente gratificante禄, afirma.

Wolfe se gradu贸 en el Jackson College en 2002 como enfermera pr谩ctica licenciada (LPN) y complet贸 todos los requisitos previos necesarios para el programa de transici贸n de LPN a enfermera titulada (RN) de dicha instituci贸n. Lamentablemente, la escuela no le reconoci贸 la mayor铆a de sus cr茅ditos y le comunic贸 que tendr铆a que correr con los gastos de la matr铆cula. Ella ya conoc铆a las generosas pol铆ticas de reconocimiento de cr茅ditos del Excelsior College y decidi贸 matricularse en el programa de grado asociado en enfermer铆a. 芦El programa me permiti贸 trabajar a tiempo completo y estudiar a mi propio ritmo禄, afirma.

Wolfe estaba ansiosa por presentarse al CPNE, as铆 que cuando se liber贸 una plaza para el examen en el St. Luke鈥檚 Healthcare de Utica, Nueva York, debido a una cancelaci贸n, no lo dud贸 ni un segundo. Con la fecha del examen fijada para seis semanas despu茅s, intensific贸 al m谩ximo su preparaci贸n. 芦Fue muy intenso鈥 Practicaba literalmente cuatro horas al d铆a禄, recuerda. Su familia se mostr贸 comprensiva y le dio espacio y tiempo a solas para estudiar y prepararse. A veces fing铆an ser sus pacientes para que pudiera practicar con ellos. Incluso ten铆a un osito de peluche con una v铆a intravenosa. 芦Mi sal贸n fue un desastre durante seis semanas. Ten铆a papeles por todo el suelo y una cama improvisada en el sof谩禄, dice Wolfe, recordando el gran esfuerzo que dedic贸 al estudio.

Sus compa帽eros de trabajo le brindaron todo su apoyo, permiti茅ndole practicar y utilizar el equipo m茅dico tanto en el trabajo como en casa. En el trabajo, utilizaba una sala acondicionada exactamente como una habitaci贸n de hospital, con dos 芦pacientes禄 en camas de hospital y todo el material necesario. 芦Eleg铆a al azar cuatro AOC [谩reas de competencia] y las repasaba una y otra vez hasta sentirme segura禄, afirma. Result贸 beneficioso y 煤til utilizar las herramientas all铆, ya que el entorno de atenci贸n directa propiciaba un enfoque de aprendizaje m谩s pr谩ctico.

Wolf siempre ha querido obtener un t铆tulo de enfermer铆a y convertirse en enfermera titulada, pero ha habido contratiempos. En primer lugar, su madre enferm贸 de c谩ncer, por lo que tuvo que dejar de asistir a clase. Adem谩s, falleci贸 uno de sus hijos, por lo que necesit贸 un tiempo para recuperarse. Posteriormente, a su marido le diagnosticaron c谩ncer, pero 茅l insisti贸 en que ella terminara su t铆tulo de grado asociado. Wolfe afirma que 茅l fue su mayor apoyo a lo largo de todo este proceso y que, incluso cuando se someti贸 a una operaci贸n en oto帽o de 2018, sigui贸 anim谩ndola a viajar a Nueva York para presentarse al examen CPNE.

Wolfe, que se gradu贸 en Excelsior a principios de 2019, aprob贸 el Examen de Licencia del Consejo Nacional (N-CLEX) y ahora es oficialmente enfermera titulada. Tiene previsto seguir trabajando en United Methodist Communities hasta que obtenga la licenciatura en enfermer铆a. 芦Mi objetivo a largo plazo siempre ha sido, como m铆nimo, obtener la licenciatura en enfermer铆a禄, afirma. Wolfe tiene previsto dedicarse a la formaci贸n, pero no necesariamente como profesora en un aula. Prefiere centrarse en el aspecto cl铆nico m谩s pr谩ctico de la enfermer铆a. 芦Me gustar铆a ser instructora cl铆nica o dedicarme a alg煤n tipo de docencia que pueda ejercer con la licenciatura禄, afirma. Gracias a su perseverancia y determinaci贸n, ha llegado muy lejos y ahora las posibilidades son infinitas.

M谩s consejos de Heather Wolfe:

  • Wolfe vol贸 al estado de Nueva York un par de d铆as antes del examen y se puso a estudiar, pero la noche previa al CPNE no estudi贸 ni repas贸 nada. 芦Sal铆 a ver una pel铆cula sola y fui a cenar禄, afirma, se帽alando que a veces usted estudiar, y sugiere hacer cosas para intentar relajarse.
  • Wolfe aconseja a los dem谩s estudiantes que vean los v铆deos de enfermer铆a de Excelsior para que puedan saber qu茅 se espera de ellos en el entorno del CPNE. Advierte de que limitarse a leer las gu铆as no usted preparar谩. Memorizar los pasos de cada 谩rea de competencia tambi茅n es muy importante, afirma Wolfe: 芦Eso es lo m谩s importante. De lo contrario, no lo usted禄.
  • Las fichas pueden resultar 煤tiles. Wolfe las utiliz贸 bastante a la hora de estudiar.

驴La enfermer铆a es una disciplina STEM?

驴Qu茅 es STEM?

Como simple acr贸nimo, STEM son las siglas de Ciencia, 罢别肠苍辞濒辞驳铆补, Ingenier铆a y Matem谩ticas. Como movimiento, STEM 鈥攅specialmente en lo que se refiere a la educaci贸n y al desarrollo de la fuerza laboral鈥 ha suscitado un gran inter茅s en la 煤ltima d茅cada. El t茅rmino fue acu帽ado por primera vez en 2001 por la Un equipo de investigaci贸n educativa denomin贸 inicialmente 芦SMET禄 al plan de estudios que estaba desarrollando para mejorar la educaci贸n en ciencia, matem谩ticas, ingenier铆a y tecnolog铆a, pero reorganiz贸 las letras para formar el acr贸nimo 芦STEM禄, que podr铆a decirse que suena mejor. Desde entonces, se ha convertido en una especie de grito de guerra para mejorar la competitividad de Estados Unidos en el mercado global de la innovaci贸n, el desarrollo y la investigaci贸n cient铆ficos y tecnol贸gicos.

El acr贸nimo comenz贸 a utilizarse en los debates sobre la falta de candidatos cualificados en Estados Unidos para cubrir el creciente n煤mero de puestos en los 谩mbitos cient铆fico y t茅cnico. Posteriormente, STEM se convirti贸 en un concepto educativo que pretend铆a integrar la ense帽anza de las ciencias, la tecnolog铆a, la ingenier铆a y las matem谩ticas en las escuelas, en lugar de impartir cada una de ellas de forma aislada, como era habitual en d茅cadas pasadas. M谩s importante a煤n, un principio fundamental de la educaci贸n STEM es la aplicaci贸n de estas materias a los retos del mundo real, fomentando el pensamiento cr铆tico y orientado a la b煤squeda de soluciones.

驴Se considera la enfermer铆a una disciplina STEM?

Cuando pensamos en los campos STEM, lo primero que nos viene a la mente son probablemente las disciplinas tradicionalmente consideradas de alta tecnolog铆a, como la biotecnolog铆a, el desarrollo de software o la ingenier铆a mec谩nica. Pero, 驴qu茅 hay de la enfermer铆a? Aunque la enfermer铆a se basa en los fundamentos de la ciencia y las matem谩ticas, al igual que la medicina, no suele incluirse entre los campos STEM, a pesar de que las enfermeras deben aplicar las matem谩ticas, la biolog铆a y la tecnolog铆a a diario. La enfermer铆a tambi茅n se ajusta a los principios rectores de STEM, ya que aplica estas disciplinas para encontrar soluciones a problemas muy reales.

El debate sobre qu茅 campos se consideran o no STEM est谩 siempre abierto. No ayuda el hecho de que, m谩s all谩 de las siglas, no exista una definici贸n 煤nica y consensuada de lo que constituye una profesi贸n STEM, y que incluso los organismos oficiales del Gobierno discrepen al respecto. incluye las 芦profesiones sanitarias禄 dentro de STEM, mientras que el Servicio de Inmigraci贸n y Control de Aduanas no incluye la enfermer铆a en su lista de campos STEM que permiten a los no ciudadanos optar a una pr贸rroga de visado. La educaci贸n superior, sin embargo, se ha apresurado a aceptar la enfermer铆a bajo el paraguas de STEM, y varias universidades han incluido el programa dentro de su departamento de ciencias 鈥攗na designaci贸n que parece adecuada, dado que el plan de estudios medio de enfermer铆a incluye un fuerte 茅nfasis en microbiolog铆a, ciencias y estad铆stica鈥.

Entonces, 驴por qu茅 ha tenido la enfermer铆a tantas dificultades para ser aceptada dentro del 谩mbito de las STEM? Sin duda, uno de los factores es el prejuicio de g茅nero. Durante mucho tiempo, se ha menospreciado a la profesi贸n en su conjunto, consider谩ndola un trabajo principalmente femenino centrado en el bienestar y el cuidado, en lugar de en las ciencias 芦exactas禄. Otro escollo son los matices capitalistas que subyacen en el n煤cleo del movimiento, el cual enmarca la innovaci贸n y la creatividad inherentes a las actividades STEM como veh铆culos para el crecimiento econ贸mico. Si bien esto no es estrictamente negativo, la promoci贸n implacable de la creaci贸n de empleo, la 芦disrupci贸n禄 del sector y el desarrollo de productos se produce a expensas de campos que, en esencia, se centran en resultados m谩s humanos.

Por qu茅 es importante el reconocimiento de las disciplinas STEM

驴Por qu茅 es tan importante el reconocimiento de las disciplinas STEM? La designaci贸n STEM conlleva adem谩s un prestigio y la promesa de respeto profesional y salarios m谩s elevados, factores que facilitan la creaci贸n de esa fuerza laboral cualificada tan importante. Tambi茅n hay dinero en juego. Dado que los sectores gubernamental, de desarrollo y cient铆fico del pa铆s est谩n profundamente comprometidos con el impulso de la fuerza laboral en el 谩mbito STEM, existen inversiones en forma de subvenciones, becas y recursos de apoyo disponibles para cualquier iniciativa 鈥攅ducativa o de otro tipo鈥 que promueva las disciplinas STEM. destin贸 279 millones de d贸lares en fondos de subvenciones discrecionales para STEM en 2018, muchos de los cuales se centraron en animar a las mujeres y a las poblaciones desfavorecidas a incorporarse a un campo STEM. Ante la escasez de enfermeras, especialmente de aquellas con t铆tulos de posgrado, hay mucho m谩s en juego que el dinero. La inclusi贸n de la enfermer铆a bajo el paraguas de STEM solo beneficiar铆a a todas las comunidades y permitir铆a destinar fondos muy necesarios a programas dise帽ados para reclutar y formar a la mano de obra que necesitamos.

Quiz谩s la soluci贸n sea ampliar nuestra concepci贸n de las STEM para convertirla en 芦STEMpathy禄, un neologismo acu帽ado en 2017 por el columnista del New York Times Thomas Friedman para combinar la tecnolog铆a con la conexi贸n humana. Aunque Friedman sigue defendiendo una mentalidad emprendedora, subraya que las STEM deben abordarse siempre desde la perspectiva de la compasi贸n y la empat铆a, y parafrasea a Descartes diciendo: 芦De 鈥淧ienso, luego existo鈥 a 鈥淢e importa, luego existo; espero, luego existo; imagino, luego existo. Soy 茅tico, luego existo. Tengo un prop贸sito, luego existo. Me detengo a reflexionar, luego existo鈥澛.

M谩s informaci贸n sobre el programa de enfermer铆a de Excelsior para pasar de enfermera titulada (RN) a m谩ster en enfermer铆a (MSN)

La denominaci贸n 芦STEM禄 no deber铆a utilizarse como un criterio de exclusi贸n. Todos nos beneficiamos cuando el 谩mbito STEM se ampl铆a para incluir campos como la enfermer铆a, que aprovechan el potencial de la ciencia, la tecnolog铆a, la ingenier铆a y las matem谩ticas para cuidarnos, tratarnos y velar por nuestra seguridad. Obtenga m谩s informaci贸n sobre el programa de RN a MSN de Excelsior College.

CPNE & Me: Alexis Rodgers

Alexis Rodgers of Cincinnati, Ohio, has been a firefighter, emergency room paramedic, and a paramedic with the Poison Control Center and, although they may seem like different careers, they have one thing in common: helping others. Now she hopes to further that caring career by earning her associate degree in nursing with.

Rodgers graduated high school when she was 16 and, after a plan to become a pharmacist didn鈥檛 pan out, enrolled in nursing school. When she was younger, her niece had many health problems as an infant. 鈥淚 remember visiting her in the NICU and thinking how cool it would be to be a nurse, just to be able to help someone,鈥 Rodgers recalls. Rodgers was hired with the fire department shortly after she started nursing school, but eventually stopped attending because of the job鈥檚 demands. She then landed a job as an EMT with the Cincinnati Poison Control Center, where she still works today.

Rodgers works two 24-hour shifts a week, which can include taking phone calls and making emergency visits to peoples鈥 locations. 鈥淲hen it comes to fire and EMS and really just medical care in general, I love to be able to see the results of my work,鈥 she says, adding that she likes to be able to ease peoples鈥 minds, whether their problem requires treatment, intervention, or another kind of action. Being able to see the impact she has on people is very rewarding, says Rodgers.

Rogers loved firefighting and being a paramedic, but the desire to do something more was always there and lead her to become emergency room paramedic in the trauma ER on her days off from the Poison Control Center. She discovered Excelsior via a coworker at the ER and took a hybrid of courses and exams to complete her Associate in Applied Science in Nursing in junio 2019.

Rodgers initially applied for the Clinical Performance in Nursing Examination (CPNE) in julio 2018 and was placed on the wait list. 鈥淏eing with Excelsior for as long as I had, I knew what to expect as far as wait time鈥 was okay with it. I said I would take this time to prepare,鈥 she says. About seven months in, she began calling for cancellation dates, and suddenly, on a Martes in the last week of marzo 2019, she was informed she could accept a cancellation date for the following Viernes.

Things were a whirlwind. Rodgers had plans to take her children to Disney World for the first time during days and she wondered if she was prepared enough to accept the exam date. That鈥檚 when she thought, 鈥淭here hasn鈥檛 been anything else in my life that I really, really wanted, that I鈥檝e known that I wanted, and that I wanted to push through to get.鈥 Plans to take off work, transportation, and caring for her kids all seemed to fall into place, too. All she had left to do was to keep studying.

Rodgers made sure to enjoy her time with her children in Disney World but studied into the night when the kids were tucked in. She practiced her care plans, AOCs (areas of competencies), charts, and more to ensure she was prepared for the exam. It all paid off, says Rodgers, when she passed the CPNE at Aurora Medical Center in Summit, Wisconsin. 鈥淚 was just ecstatic. I could not have imagined that would be what I would consider the grand finale to my Excelsior journey,鈥 she remembers, adding that Excelsior was with her every step of the way: 鈥淚 couldn鈥檛 imagine a more supportive school, especially knowing this journey is unconventional for what people are usually used to. But just by having the resources available and wanting to succeed, you will.鈥

Rodgers studied hard to make sure she understood all the material. She says, 鈥淚t was just me, the Excelsior resources, and some darn good discussion board posts.鈥 She interacted with other students a lot in her nursing courses. They would discuss care plans, patient scenarios, and share their charts and grids. Rodgers thinks that creating a network of people who have taken the exam is beneficial because you can talk to people who have been there and know what to expect.

Rodgers says, 鈥淭he knowledge that you need is there. The guides are excellent resources鈥verything鈥檚 written out for you, even down to the paperwork that you鈥檙e provided during the CPNE. If you utilize the resources and put time and effort into it, you鈥檒l be fine.鈥 She says that a lot of the challenge of the CPNE is that people psych themselves out, and adds, 鈥淚 think the easiest way to fail is to not be mentally sound with your ability to pass.鈥

Rodgers passed the National Council Licensure Examination on julio 15, 2019 and can officially say she is a registered nurse. She is looking into bachelor鈥檚 and RN to master鈥檚 programs in nursing, including those at Excelsior, but for now is going to stay at the Poison Control Center. She isn鈥檛 ruling out a career change, though. What got her through the CPNE and what will get her through the next steps is her determination and grit. As she says, 鈥淢y profession as a firefighter has trained me to be able to know it鈥檚 go time and there鈥檚 no turning back, and okay, yes, failure can happen, but you can鈥檛 let that happen.鈥

More CPNE Advice from Alexis Rodgers

On preparing for the CPNE:

  • Use the AOCs and town hall meetings videos that are available on Excelsior鈥檚 nursing website. 鈥淚f you watch those videos that they have provided, you will not go wrong,鈥 says Rodgers.

On taking the CPNE:

  • Rodgers suggests having an organized approach and to write down steps you have to take. 鈥淲ell, I have to do abdominal, I have to do neurological assessment, and oxygen management. I鈥檓 going to do them in this order,鈥 she says. Knowing and going with your own personal flow will help. Unless you鈥檙e doing something wrong, no one is going to interrupt you, she adds.
  • 鈥淗aving that template, having my PCS [patient care scenario]鈥攖his is what I was given, and this is how I鈥檓 going to execute. That was a huge help for me.鈥
  • Don鈥檛 make things more complicated. Rodgers says, 鈥淚f you know you have the AOC assigned, why are you looking for extra interventions? I heard that in a town hall. If you have an AOC that鈥檚 been assigned to you, that you can use as an intervention for your nursing diagnosis, then you should use it. Don鈥檛 think far out of the box鈥nterventions for the patient should coincide with their needs.鈥

Un marinero compagina el servicio y la vida familiar para obtener tres t铆tulos universitarios

Como todo marinero sabe, mantener el barco en equilibrio es fundamental para la estabilidad. Y la contramaestre de primera clase de la Armada Dorothy Jim茅nez descubri贸 de primera mano que ese estado de equilibrio tambi茅n se aplicaba a su vida personal. Jim茅nez, que ya se ha graduado tres veces en Excelsior, atribuye su 茅xito a su determinaci贸n por seguir avanzando tanto en la vida como en los estudios. Atribuye el equilibrio en su vida no solo a su familia, sino tambi茅n al aprendizaje. 芦El deseo de aprender me ayud贸 a pensar con originalidad. Siempre pens茅 que esto [obtener un t铆tulo] era algo m谩s grande que yo, as铆 que me mantuvo centrada; me ayud贸 a mantener el equilibrio禄, afirm贸.

Sin embargo, la vida de Jim茅nez no ha estado exenta de altibajos. Aunque se matricul贸 en una universidad local tras terminar el instituto, no avanzaba como esperaba. Como madre soltera, buscaba estabilidad tanto para ella como para su hijo, as铆 como una oportunidad para continuar con su formaci贸n. Una reuni贸n con un reclutador de la Armada en el campus marc贸 el inicio de su carrera militar, que ya supera los veinte a帽os.

Una vez alistada, una visita a la oficina universitaria de la Marina la encamin贸 hacia su primer t铆tulo, un Grado Asociado en Ciencias Aplicadas (罢别肠苍辞濒辞驳铆补), que obtuvo en 2007. Ella recuerda: 芦Estaba muy ilusionada con Excelsior, porque pr谩cticamente me reconocieron todos los cr茅ditos universitarios por mi experiencia militar. Y me ayudaron a trazar un plan禄. Casarse con Daniel, un c贸nyuge en servicio activo, y tener otro hijo fueron otros hitos en la vida de Jim茅nez, pero ella tambi茅n quer铆a seguir adelante con sus objetivos educativos. 芦Me mantuve centrada, persiguiendo mis sue帽os, y segu铆 avanzando hacia mis metas禄. Y volvi贸 a graduarse, en 2015, con una Licenciatura en Ciencias en Estudios Liberales.

Cuando tanto el marido como la mujer est谩n alistados, la vida familiar y los estudios pueden resultar complicados, sobre todo cuando las responsabilidades llevan a cada uno por caminos diferentes. En una ocasi贸n, Dorothy tuvo que asistir a un curso de formaci贸n de seis meses mientras Daniel era destinado a una misi贸n de refuerzo. En otra ocasi贸n, Dorothy fue destinada al frente y su marido se dedicaba al reclutamiento. En ambas ocasiones, sus respectivos padres dieron un paso al frente para ayudar a cuidar de la familia, que contaba ya con cuatro hijos de entre 7 y 23 a帽os.

Cuando Daniel se va de misi贸n, Dorothy se da cuenta de que, en la pr谩ctica, vuelve a ser madre soltera. 芦Es todo un reto, porque servir a mi pa铆s es una prioridad que debo compaginar con la de criar a nuestros hijos sola. Es duro; tengo que asegurarme de que nuestros hijos reciban todo el apoyo posible. Tuve que sacar tiempo para estudiar, cuidarme y comprometerme con mis objetivos de fitness. Algunos objetivos fueron f谩ciles y con otros me cost贸, pero aprend铆 lecciones de vida y experiment茅 un crecimiento espiritual. A prop贸sito, fui resiliente en la acci贸n, 隆pero hubo muchos tropiezos y sacrificios!禄.

A pesar de estas dificultades, Jim茅nez sigui贸 adelante con sus estudios. Expresa su agradecimiento por la ayuda prestada por los orientadores y el profesorado de Excelsior. Aunque admite haber incumplido algunos plazos y haber repetido una o dos asignaturas, Jim茅nez reconoce que su orientador le proporcion贸 un asesoramiento fundamental, dot谩ndola de habilidades que sigue utilizando hoy en d铆a. Se mantuvo en contacto con sus profesores y descubri贸 que 芦entend铆an que era militar en servicio activo, que era madre y que estaba intentando lograr algo禄. Tambi茅n agradece a su actual cadena de mando su apoyo constante a la educaci贸n. Una de las visiones de su actual mando en la Marina es 芦El 茅xito logrado a trav茅s de operaciones sincronizadas, impulsadas por el riesgo calculado y el aprendizaje continuo禄. Cuando vio la luz al final del t煤nel con sus clases de la licenciatura, estaba decidida a continuar y matricularse en un m谩ster. Pero no fue tan f谩cil como simplemente inscribirse en el programa; necesitaba demostrar al decano que ten铆a lo que hac铆a falta. Su 茅xito en una clase inicial fue todo lo que se necesitaba para que comenzara a hacer realidad su sue帽o de obtener un t铆tulo de posgrado.

Aunque Jim茅nez valora sus t铆tulos de grado obtenidos en Excelsior, considera que el 惭谩蝉迟别谤 en Administraci贸n P煤blica que curs贸 en 2018 constituye la base sobre la que construir la mayor ambici贸n de su vida: ayudar a los dem谩s. Espera poder aprovechar sus asignaturas favoritas del m谩ster 鈥攎ediaci贸n y arbitraje鈥 para marcar la diferencia, tal vez como funcionaria p煤blica en el 谩mbito de la ciberseguridad.

Ahora que se encuentra en una encrucijada en su vida, Jim茅nez cumple los requisitos para realizar la transici贸n. Y, por supuesto, sigue sintiendo la necesidad de crecer y de seguir avanzando en su formaci贸n. Est谩 considerando seriamente dedicarse al derecho de la ciberseguridad como su pr贸ximo paso, y tiene previsto presentarse al LSAT este a帽o. 芦Servir a los dem谩s es mi pasi贸n. Espero que todo lo que aprend铆 en la Marina se combine en algo excelente y grandioso para servir a los dem谩s. Si no ayuda a nadie, no creo que valga la pena hacerlo禄.

Jim茅nez afirm贸 sentirse honrada por todos sus logros. Al haber crecido en un peque帽o pueblo de Georgia con nueve hermanos, se帽al贸 que no hab铆a tenido mucha estabilidad en su vida. Atribuye en primer lugar a su fe, a su maravilloso marido e hijos, a su familia de su pueblo natal y a sus mentores el haberla animado a fijarse en alcanzar sus metas, dici茅ndole: 芦No importa lo ustedpasado en su vida, siempre usted aspirar a lo m谩s alto y ser quien usted ser禄.

Al reflexionar sobre sus tres t铆tulos universitarios, Jim茅nez afirm贸: 芦Excelsior es una universidad que colaborar谩 con usted, que usted apoyar谩 usted lo ustedvivido en su vida. Cuando usted ese primer paso, Excelsior usted acompa帽ar谩 en los siguientes. Me han acompa帽ado en cada paso del camino hacia la obtenci贸n de mis t铆tulos y les estar茅 eternamente agradecida禄.

 

Liderar con el ejemplo

Kathleen Gallo utiliza m煤ltiples habilidades para triunfar en su carrera

Kathleen Gallo, de Ridgefield (Connecticut), nunca pens贸 en dedicarse a la enfermer铆a cuando era joven. Su plan era convertirse en una mujer de negocios de 茅xito. Al ver que su mejor amiga se dedicaba a la enfermer铆a, Gallo comenz贸 a seguir el mismo camino y pronto descubri贸 que le gustaba el car谩cter aut贸nomo de este trabajo y su base cient铆fica. A lo largo de los a帽os, Gallo ha podido aplicar tanto sus habilidades cl铆nicas como empresariales en diversos entornos de enfermer铆a, y en la actualidad es vicepresidenta ejecutiva y directora de formaci贸n en , as铆 como decana de la Escuela Hofstra Northwell de Estudios de Posgrado en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 y Asistencia M茅dica.

Con el apoyo de su mejor amiga, Gallo decidi贸 dar un giro a su carrera tras trabajar en el sector empresarial en Manhattan y se matricul贸 en el programa de formaci贸n de auxiliares de enfermer铆a (LPN) del Hospital for Special Surgery de Nueva York para ver si era lo adecuado para ella. 芦Pens茅: 鈥淎 ver si esta es una profesi贸n a la que quiero dedicar mi carrera鈥, y me encant贸 desde el primer momento禄, recuerda. Al graduarse, Gallo trabaj贸 en el Hospital for Special Surgery.听 Sintiendo la necesidad de afrontar nuevos retos, pas贸 a trabajar en el Elmhurst General Hospital de Queens, donde 芦se enamor贸 de la poblaci贸n de pacientes y de la complejidad de la atenci贸n que estos requer铆an禄.

Con el tiempo, Gallo se cas贸 y tuvo dos hijos, y decidi贸 continuar con su formaci贸n. Fue entonces cuando descubri贸 el Excelsior College (entonces conocido como Regents College). La formaci贸n a distancia de Excelsior le result贸 muy 煤til porque, seg煤n afirma, se le da bien estudiar de forma aut贸noma, y a帽ade que el programa de enfermer铆a de Excelsior se adaptaba perfectamente a su vida: 芦Ese programa era perfecto para mi estilo de aprendizaje y me permiti贸 lograr lo que necesitaba lograr mientras ten铆a una familia en crecimiento禄. Obtuvo un t铆tulo de t茅cnico superior en enfermer铆a en 1980 y una licenciatura en enfermer铆a en 1986. Atribuye a sus t铆tulos de Excelsior el haberla preparado para obtener posteriormente un m谩ster en enfermer铆a en la Universidad de Stony Brook y un doctorado y un MBA en la Universidad de Adelphi. Afirma: 芦No s茅 cu谩l habr铆a sido el resultado si no hubiera existido Regents en aquel momento. Al final habr铆a llegado a donde quer铆a llegar, pero en una etapa mucho, mucho m谩s tard铆a de mi vida y, por supuesto, eso habr铆a repercutido en mi carrera y en d贸nde me encuentro hoy禄.

Mientras retomaba sus estudios universitarios para obtener sus t铆tulos de grado y se ocupaba de dos hijos peque帽os, la Sra. Gallo trabajaba cada dos fines de semana en el servicio de urgencias del North Shore University Hospital. Le gustaba el servicio de urgencias y la traumatolog铆a por la gran cantidad de 芦variables en juego禄 y por la necesidad de tomar decisiones basadas en informaci贸n fiable, as铆 como por el trabajo en equipo. Gallo sigui贸 avanzando en su carrera, llegando a ser directora del servicio de urgencias del Stony Brook University Hospital y, posteriormente, directora administrativa del sistema de medicina de urgencias del North Shore-LIJ Health System (ahora Northwell Health) en 1996.

Northwell Health es el mayor sistema sanitario del estado de Nueva York, con 66 000 empleados, 23 hospitales y m谩s de 700 centros ambulatorios. En 2001, en su calidad de director de formaci贸n, Gallo dirigi贸 la creaci贸n del Centro de Aprendizaje e Innovaci贸n, que se centra en el desarrollo del personal y el liderazgo, e incluye cursos de formaci贸n empresarial. El centro cuenta adem谩s con un importante centro de simulaci贸n cl铆nica interprofesional y un centro de formaci贸n en habilidades biol贸gicas para la ense帽anza cl铆nica. En 2015, Gallo se convirti贸 en la decana fundadora de la Escuela Hofstra Northwell de Estudios de Posgrado en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 y Asistencia M茅dica. 芦Entre Hofstra y Northwell, los recursos para nuestros estudiantes de enfermer铆a especializada, de asistencia m茅dica y de medicina son bastante significativos y tienen un gran impacto禄, afirma.

Gallo se basa en la experiencia en enfermer铆a y en el 谩mbito empresarial que ha adquirido a lo largo de los a帽os en sus distintos puestos de trabajo. Afirma que, en sus funciones actuales, tiene un mayor impacto en la atenci贸n al paciente: 芦Como profesional cl铆nica, usted influir en uno, quiz谩 dos pacientes a la vez; en cambio, como administradora, usted aspirar a crear un entorno en el que varios miembros del personal influyan en m煤ltiples pacientes con buenos resultados禄.

A Gallo le encanta ayudar a los estudiantes a alcanzar el 茅xito y ver el impacto que su equipo ha tenido en las vidas de los estudiantes y los pacientes. Aunque la jubilaci贸n se avecina, Gallo desea seguir desarrollando programas de enfermer铆a y ampliando el Centro de Aprendizaje. No quiere bajar el ritmo ni dejar de trabajar, y est谩 preparada para afrontar cualquier cosa. 芦Si no hay un reto, no me interesa鈥 No hay nada mejor que un puesto que suponga un desaf铆o禄, afirma.

M谩s de Kathleen Gallo:

Mejor podcast/libro/revista:

芦Soy un gran lector de *Harvard Business Review*. Tambi茅n leo el *Wall Street Journal*. Me gusta la edici贸n dominical del *New York Times*禄.

Las habilidades m谩s importantes para ser un l铆der:

芦Lo primero es contratar a las personas adecuadas y contar con programas que les permitan desarrollar sus habilidades y competencias鈥 no hay nada mejor que tener a sus empleados trabajando al m谩ximo de su potencial禄.

El mejor consejo que he recibido sobre el cargo de director de formaci贸n:

芦Lo importante es la gente; no se trata del director de formaci贸n. Y ustedah铆 para dise帽ar estrategias que permitan impulsar la organizaci贸n a trav茅s del potencial de sus empleados禄.

驴Qu茅 es la inform谩tica aplicada a la enfermer铆a y a qu茅 puestos de trabajo puedo optar?

Las enfermeras saben que disponer de m谩s datos y de una mejor informaci贸n conduce a mejores resultados de salud para sus pacientes, y en el panorama sanitario actual contamos con m谩s fuentes de informaci贸n que nunca, gracias a la digitalizaci贸n de los historiales m茅dicos y los datos de los pacientes. A medida que aumenta esta cantidad de datos, tambi茅n lo hace la necesidad de contar con especialistas en inform谩tica sanitaria cualificados, capaces de interpretar las cifras y ayudar a los profesionales sanitarios a tomar mejores decisiones. Por lo tanto, si ustedun enfermero que desea combinar su pasi贸n por la atenci贸n al paciente con su talento para los datos y el an谩lisis, no busque m谩s: la carrera en inform谩tica de enfermer铆a es lo que necesita.

驴Qu茅 es exactamente la 芦inform谩tica aplicada a la enfermer铆a禄? A pesar de que su papel es indispensable en casi todos los grandes sistemas de atenci贸n sanitaria, la inform谩tica sigue siendo un 芦h茅roe invisible de la salud禄 para la mayor铆a de las personas ajenas al sector.

La Sociedad de Sistemas de Informaci贸n y Gesti贸n Sanitaria (HIMSS) define la inform谩tica de enfermer铆a como 芦la especialidad que integra la ciencia de la enfermer铆a con diversas disciplinas relacionadas con la gesti贸n de la informaci贸n y el an谩lisis de datos para identificar, definir, gestionar y comunicar datos, informaci贸n, conocimientos y experiencia en la pr谩ctica de la enfermer铆a禄. La inform谩tica de enfermer铆a apoya a los enfermeros, los usuarios, los pacientes, el equipo sanitario interprofesional y otras partes interesadas en su toma de decisiones en todas las funciones y entornos para alcanzar los resultados deseados. Este apoyo se logra mediante el uso de estructuras de informaci贸n, procesos de informaci贸n y tecnolog铆a de la informaci贸n禄.

Un enfermero inform谩tico act煤a como enlace entre los aspectos t茅cnicos y cl铆nicos de un proyecto o un problema con el fin de mejorar los procesos, la toma de decisiones y los resultados sanitarios, as铆 como de reducir los errores, los costes y los retrasos en la atenci贸n. Por ejemplo, se le puede pedir a una enfermera inform谩tica que examine los datos para identificar posibles causas de reingresos de pacientes (por ejemplo, falta de apoyo en el hogar, dificultad para comprender las instrucciones de cuidados escritas o un trabajo peligroso) y que, a continuaci贸n, colabore con el departamento de TI del hospital para desarrollar procesos tecnol贸gicos que se帽alen esos factores a los profesionales sanitarios, ayud谩ndoles a abordar posibles problemas antes de que den lugar a visitas adicionales al hospital.

Los enfermeros inform谩ticos suelen trabajar en hospitales u otros centros sanitarios, pero cada vez es m谩s frecuente que sean contratados por empresas de consultor铆a, universidades, corporaciones y la administraci贸n p煤blica. Los puestos de trabajo suelen reflejar la fusi贸n entre la asistencia sanitaria y las tecnolog铆as de la informaci贸n, y las trayectorias profesionales pueden incluir:
鈥 Analista de sistemas cl铆nicos

  • Especialista en bases de datos
  • Enlace inform谩tico para historias cl铆nicas electr贸nicas (HCE)
  • Enfermera especializada en inform谩tica cl铆nica
  • Especialista en inform谩tica cl铆nica o en aplicaciones
  • Inform谩tico especializado en farmacia o nutrici贸n
  • Director de Informaci贸n M茅dica
  • Cient铆fico de datos sanitarios o investigador
  • Catedr谩tico de 滨苍蹿辞谤尘谩迟颈肠补
  • Responsable de proyectos de tecnolog铆a de la informaci贸n (TI) en el 谩mbito sanitario

Para iniciarse en esta profesi贸n en r谩pido crecimiento, ustedcomenzar como enfermero titulado. Y, debido a las especializaciones del sector, los puestos de inform谩tico suelen requerir niveles de formaci贸n m谩s elevados. La encuesta sobre el personal de inform谩tica de enfermer铆a de 2017 revel贸 que el 57 % de los encuestados que trabajan actualmente en el sector cuenta con un t铆tulo de posgrado, y el 41 % indic贸 que ten铆a previsto cursar estudios y formaci贸n adicionales en inform谩tica en el pr贸ximo a帽o.

La inform谩tica de enfermer铆a es un trabajo gratificante y complejo, pero a cambio usted esperar un salario superior a la media. La encuesta sobre el personal de inform谩tica de enfermer铆a de HIMSS de 2017 pidi贸 a los encuestados que indicaran su salario base a fecha de 1 de diciembre de 2016. El 25 % de los encuestados percib铆a un salario de entre 86 000 y 100 000 d贸lares, mientras que el 24 % percib铆a entre 61 000 y 85 000 d贸lares. Casi la mitad de los encuestados indic贸 un salario superior a 100 000 d贸lares. Se observaron aumentos con respecto a la encuesta de 2014 en todos los tramos salariales superiores a 100 000 d贸lares.

Los candidatos m谩s id贸neos deber谩n poseer s贸lidas habilidades de gesti贸n de proyectos, an谩lisis y resoluci贸n de problemas, as铆 como talento para el pensamiento cr铆tico y la creatividad. 驴Cree usted lo que hace falta para desarrollar una carrera profesional en inform谩tica? Eche un vistazo hoy mismo al programa de 惭谩蝉迟别谤 en 滨苍蹿辞谤尘谩迟颈肠补 de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 de Excelsior.

 

C贸mo escribir una carta de presentaci贸n

Con una carta de presentaci贸n bien redactada, usted presentarse de una manera memorable y personal en una solicitud de empleo. Algunos responsables de contrataci贸n la consideran la parte m谩s importante de su solicitud. Es una gran oportunidad para explicar a los posibles empleadores qui茅n usted , demostrar por qu茅 deber铆an usted y destacar por encima del resto de candidatos.

A continuaci贸n, usted indicamos algunos aspectos usted y no debe incluir en su carta de presentaci贸n.

驴Qu茅 es una carta de presentaci贸n?

Su curr铆culum presenta los datos objetivos a los posibles empleadores, pero su carta de presentaci贸n transmite su personalidad. La Sociedad de Recursos Humanos realiz贸 una encuesta entre diversas organizaciones sobre curr铆culums, cartas de presentaci贸n y entrevistas, y concluy贸 que los tres aspectos principales que deben incluirse en una carta de presentaci贸n son: c贸mo la experiencia laboral del candidato se ajusta a los requisitos del puesto, c贸mo las habilidades del candidato se ajustan a los requisitos del puesto y por qu茅 el candidato desea trabajar en la organizaci贸n.

Qu茅 debe incluir en su carta de presentaci贸n

Las cartas de presentaci贸n eficaces incluyen las siguientes secciones:

  • Informaci贸n de contacto: Sus datos, as铆 como los de la empresa destinataria.
  • Saludo: Redacte su carta de presentaci贸n como un profesional. Aunque est谩 bien utilizar 芦Estimado se帽or/Estimada se帽ora禄 o 芦A quien corresponda禄 al dirigirse al responsable de selecci贸n, dedicar un momento a averiguar a qui茅n usted dirigida su carta causa una impresi贸n mucho m谩s favorable.
  • El p谩rrafo de 芦Introducci贸n禄: La introducci贸n de su carta de presentaci贸n debe captar la atenci贸n del lector. Considere la posibilidad de presentarse con una primera frase concisa que destaque su inter茅s por la empresa, su pasi贸n por el trabajo usted o sus logros anteriores. Eche un vistazo a algunos ejemplos deuna manera atractiva y que llame la atenci贸n.
  • Los p谩rrafos del cuerpo del texto: Una buena carta de presentaci贸n incluye p谩rrafos en los que se destacan sus habilidades y se explica c贸mo usted en el futuro de la empresa.
  • Llamada a la acci贸n: La mejor llamada a la acci贸n en una carta de presentaci贸n permite al responsable de contrataci贸n saber cu谩ndo usteddisponible para una entrevista y que usted en contacto con usted si fuera necesario.
  • La despedida: La despedida de una carta de presentaci贸n debe incluir 芦Atentamente禄, 芦Saludos禄 o 芦Un saludo cordial禄, seguido de su nombre.

C贸mo redactar su carta de presentaci贸n

Al redactar su carta, usted escribir con su propio estilo, pero tambi茅n usted elegir el tono y el estilo adecuados para la empresa a usted. Por ejemplo, el tono de una carta dirigida a un bufete de abogados probablemente ser谩 diferente al de una dirigida a una empresa de dise帽o gr谩fico. Aseg煤rese tambi茅n de a帽adir algunas variaciones en el vocabulario para usted frente a otros candidatos. En lugar de describirse como creativo, pruebe con imaginativo. En lugar de decir usteddecidido, diga ustedtenaz. Estas variaciones en el vocabulario demuestran que usted pensar m谩s all谩 de lo que suele hacer el candidato medio.

Aspectos a tener en cuenta

  • Sea conciso. En general, no supere una p谩gina en los curr铆culos ni en las cartas de presentaci贸n. Seg煤n una encuesta, m谩s de dos tercios de los empleadores afirmaron que prefieren una carta de presentaci贸n de unas 250 palabras. Eche un vistazo a estosuna p谩gina o menos.
  • La falta de sinceridad en su carta de presentaci贸n no le beneficia en absoluto. No d茅 a entender ni insin煤e usted una habilidad que, en realidad, usted tiene. Podr铆a volverse en usted contra.
  • No se disculpe. Cuando usted cumpla todos los requisitos del puesto, usted sienta tentado a decir algo como: 芦A pesar de mi limitada experiencia como directivo...禄. En lugar de llamar la atenci贸n sobre sus puntos d茅biles, destaque los puntos fuertes y las competencias transferibles usted posee.
  • Tenga en cuenta los testimonios. En ocasiones, los comentarios de antiguos compa帽eros de trabajo, jefes o clientes pueden ser de gran ayuda para poner de manifiesto su pasi贸n o sus habilidades. Eso s铆, no se exceda.
  • No tenga miedo de presumir. usted escribir sobre usted mismo? Pruebe este consejo: 驴qu茅 dir铆an de usted su jefe favorito, su mejor amigo o su mentor? Redacte la carta desde el punto de vista de ellos.
  • Termine con fuerza. El p谩rrafo final es su 煤ltima oportunidad para destacar por qu茅 ustedel candidato ideal para el puesto. Tambi茅n usted aprovechar el final de la carta para a帽adir otros detalles importantes. Consulte algunos ejemplos de frases de cierre usted evitar en la secci贸n 禄.
  • Revise y corrija. Recuerde revisar su carta de presentaci贸n y pedirle a un amigo que le eche un vistazo. Utilice la para ver c贸mo suena en voz alta y modif铆quela en consecuencia. Pregunte a un amigo si su carta usted presenta usted la persona adecuada para el puesto. Si no es as铆, usted seguir trabajando en ella.

Recuerde que una carta de presentaci贸n es su oportunidad para causar una buena impresi贸n al posible empleador y hacerle saber usteddeseando formar parte de su empresa. 隆Es su oportunidad para hablar de usted! Para obtener m谩s consejos 煤tiles sobre c贸mo redactar cartas de presentaci贸n, visite , y . Adem谩s, no olvide visitar el Centro de Orientaci贸n Profesional de Excelsior en para obtener m谩s asesoramiento sobre la b煤squeda de empleo, la redacci贸n de curr铆culos, consejos para entrevistas, la transici贸n de militares y veteranos, y mucho m谩s.