Formaci贸n de l铆deres para el siglo XXI a trav茅s de un plan de estudios interdisciplinario de posgrado de car谩cter inmersivo

Zendell, A., Ward, C., Schmidt, G., Paludi, M., Oliver, M., Estwick, A. y Dolan, S. (noviembre de 2020). 芦Formaci贸n de l铆deres para el siglo XXI a trav茅s de un plan de estudios interdisciplinario de posgrado inmersivo禄. Ponencia en l铆nea en la conferencia 芦Accelerate禄 del Online Learning Consortium.

La presentaci贸n abord贸 la creciente importancia de los estudios interdisciplinarios para hacer frente a los complejos problemas organizativos y sociales de la actualidad. Podemos compartir la experiencia de c贸mo la Escuela de Estudios de Posgrado Excelsior ha desarrollado un plan de estudios b谩sico de liderazgo interdisciplinario s贸lido y muy atractivo, y ayudar a los asistentes a elaborar planes para sus propios cursos interdisciplinarios.

La confianza epist茅mica en el aula virtual: c贸mo los docentes establecen relaciones con los alumnos adultos para mejorar el aprendizaje de estos

Rapple, L. y Zendell, A. (noviembre de 2020). La confianza epist茅mica en el aula virtual: c贸mo los docentes establecen relaciones con los alumnos adultos para mejorar el aprendizaje de estos. Ponencia en l铆nea en la conferencia 芦Accelerate禄 del Online Learning Consortium.

Hemos analizado los resultados de un estudio de investigaci贸n que examinaba la importancia y la forma en que los profesores en l铆nea establecen una relaci贸n de confianza con los alumnos adultos. Esto incluye las implicaciones para la forma en que los profesores gestionan sus aulas en l铆nea e interact煤an con los alumnos. Tambi茅n abarca la aplicaci贸n de los resultados del estudio para los administradores de la educaci贸n superior, los profesores y los dise帽adores de cursos.

Estrategias docentes durante la pandemia de COVID-19

Zendell, A. (invitado) con Donato, D. (presentador). (27 de agosto de 2020). Estrategias docentes durante la COVID-19. En el podcast 芦Upstate Issues禄.

 

Para aquellas instituciones y personas que a煤n no estaban acostumbradas a la ense帽anza a distancia, la COVID-19 plante贸 enormes retos. En este podcast, Zendell comparti贸 informaci贸n sobre la planificaci贸n de nuevos enfoques para llegar a los alumnos, la carga de trabajo del profesorado y la incomodidad que algunos pueden sentir, ya que la ense帽anza en l铆nea a menudo pone de manifiesto su espacio personal.

Creaci贸n de comunidad: un enfoque integral del ciclo entre estudiantes y antiguos alumnos en el 谩mbito digital

Lesht, F., Schejbal, D., Shiel, R., y Kendall-Taylor, L. (2020). Building Community: A Holistic Approach to the Online Student-Alumni Cycle. Journal of Higher Education Theory and Practice, 20(6), 132-140.

Las necesidades acad茅micas y de apoyo de los estudiantes en l铆nea suelen ser desatendidas por las universidades de las que forman parte. Las instituciones a menudo no saben c贸mo contactar con los antiguos alumnos de sus programas en l铆nea. Sin embargo, este grupo de estudiantes y ex alumnos puede hacer generosas donaciones a la instituci贸n. Los ex alumnos de programas en l铆nea son un grupo importante de donantes y deben ser cultivados de manera que se reconozcan sus experiencias acad茅micas 煤nicas. Este art铆culo da a conocer el proceso multifac茅tico del ciclo de alumnos y ex alumnos en l铆nea e incluye ejemplos de formas de aumentar el v铆nculo entre los alumnos y ex alumnos en l铆nea y la instituci贸n de la que se grad煤an.

 

Formas de mejorar la interacci贸n entre los alumnos en los cursos en l铆nea

Lesht, F. y Schejbal, D. (octubre de 2020). Formas de mejorar la interacci贸n entre los alumnos en los cursos en l铆nea. The Teaching Professor.

usted preguntado usted qu茅 opinan sus alumnos sobre las interacciones entre ellos que se exigen en las clases en l铆nea? Ellos han respondido y est谩n deseosos de compartir sus puntos de vista. Se analizan sus respuestas y se ofrecen consejos sobre la mejor manera de involucrar a los alumnos en un entorno de clase en l铆nea.

Un simposio de investigaci贸n de posgrado en l铆nea como forma de aprendizaje experiencial.聽

Zendell, A., Paludi, M. y Mosca, C. 芦Un simposio de investigaci贸n de posgrado en l铆nea como forma de aprendizaje experiencial禄. Presentado en la Conferencia de la UPCEA de 2021.

Presentamos un an谩lisis sobre el dise帽o y la puesta en marcha del primer simposio virtual de investigaci贸n de posgrado de la Facultad.

Diversidad, equidad e inclusi贸n en los programas curriculares y extracurriculares de posgrado en gesti贸n impartidos en l铆nea

Paludi, M., Abdulai, K., & Shis, L. Diversity, Equity and Inclusion in Online Graduate Management Curricular and Co-Curricular Programs.聽 Submitted to the 2021 UPCEA Conference.

A discussion of ways to integrate the scholarship on diversity, equity and inclusion into graduate management courses through content, discussion questions and assignments.

La incorporaci贸n del aprendizaje basado en la experiencia en un programa de MBA en l铆nea

Ward, C., Lamendola, J., Paludi, M., & Dolan, S. (2020, abril).聽 The Inclusion of Experiential Learning in an Online MBA Program.聽 Presentation at the IACBE conference.

We presented an overview of experiential learning activities in curricular and co-curricular activities using Excelsior鈥檚 MBA curriculum as a backdrop.

De Hill y Tailhook a Hollywood y Silicon Valley: prevenci贸n e investigaciones sobre el acoso sexual en el lugar de trabajo

Paludi, M., McCandless, B., deOliveira, C., & Cox, J. (2018, marzo). De Hill y Tailhook a Hollywood y Silicon Valley: Prevenci贸n e investigaci贸n del acoso sexual en el lugar de trabajo. Presentaci贸n en la Conferencia de la Asociaci贸n de Recursos Humanos de la Regi贸n Capital, Albany, NY.

Presentamos una visi贸n general del acoso sexual en el lugar de trabajo desde varias perspectivas, como la jur铆dica, la de gesti贸n de riesgos, la de gesti贸n de recursos humanos y la cultural. Se hizo especial hincapi茅 en la formaci贸n y la investigaci贸n de las denuncias.

La psicolog铆a de la diversidad

Paludi, M., Campbell, J., Bontempi, E., & Semmar, Y. (Eds.). (in production).聽 The psychology of diversity. 聽New York:聽 Springer.

An overview of psychological issues with respect to diversity, equity and inclusion in a variety of organizations. Recommendations for policies, training programs and courses ae offered.

 

Las mujeres y el liderazgo

Denmark, F., & Paludi, M. (Eds.). (2018). 聽Women and leadership.聽 New York:聽 Springer.聽聽 1

 

An overview of current research on women and leadership in a variety of disciplines; an overview of research on gender stereotyping, recommendations for organizations for eliminating discriminatory treatment of women leaders.